内容正文:
是什么改变着人们的生活?
第二课 创新驱动发展
第一框 创新改变生活
6.1 国家权力机关
核心素养目标
政治认同:知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋,中华民族的发展史是一部创新史。
道德修养:在感受中国创新成就中培养民族自豪感,增强文化认同,提高文化自信。
法治观念:体会创新与美好生活的内在联系,认同创新的价值,支持我国改革创新事业。
责任意识:树立热爱科学的精神,同时增强自身的责任感和使命感,立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。
重点:创新驱动是国家命运所系,创新是改革开放的生命。
难点:创新是一种生活方式,创新的根本目的是让生活更加美好。
请同学们在4分钟之内阅读完教材P14—19,思考以下问题,并将答案在课本上划出。
1、如何正确认识生活中的创新?
2、创新对个人和社会有何作用?
3、创新有何重要性?(或为什么要创新?)(考点)
4、科学技术有何重要性?
5、改革与创新的关系是怎样的?
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感受创新
01
运用你的经验
创新源于生活。将废旧物品重新利用,不仅有助于环保,而且充满创新乐趣。
在生活中,你有过哪些废旧物品的创意?
认识创新
旋转木马
灯 笼
直升机
坦 克
问题思考:你从中体会到哪些道理?
生活处处有创新
创新是一种生活方式
创新改变生活
创新来源于生活
会为一个别出心裁的点子而激动,为一个突发奇想的灵感而兴奋,为一个独具匠心的构思而得意······生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
①生活处处有创新
1.如何正确认识创新?
创新是一种生活方式
认识创新
“无中生有”的
创造发明
对已有成果的改进和完善
创新改变生活
创新还渗透在生活的方方面面。
科技、文化、交通领域可以创新
认识创新
科技领域
生活的方方面面
李子柒原创短视频让数百万外国人爱上中国
疫情期间,淘宝直播为各种各业带来了新机会
电子游戏比赛成为正式体育竞赛项
美食,商超,鲜花或是药品都能送到你手中
②创新已经不再是科技领域的专属名称,它渗透在我们生活方方面面;
什么是创新(正确认识创新)?
认识创新
C919从2008年开始研制,到如今历经十年时间实现首飞,它的每一个“成长过程”都备受瞩目。C919大型客机设计研发、总装制造、首飞准备工作中,商飞青年发挥了极大的先锋队和生力军作用——10支青年创新创业团队,成员超过230名,平均年龄不到30岁,承担了C919大型客机控制律攻关等37项民机关键技术攻关。
创新不只是灵光乍现的顿悟,更需年复一年的积累;
创新可以是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
(1)生活处处有创新,创新来源于生活。
(2)创新是一种生活方式。
它不只是从无到有的发明创造,还是对已有成果的改善完善(方式)。
它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面(领域)。
不只是灵光乍泄的顿悟,还是年复一年的积累(产生)。
它是个人创意行为,还是集体、团体的创造活动(主体)。P15
1、怎样正确认识创新?(了解)
新课探究
笔记区
总结
创新对个人影响
这位男同学在发明圆规的过程中有什么收获?
①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。(对个人)p15
创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
2.创新对个人和社会有何作用?
各个领域的创新
知识创新提供新思想和方法。
相对论
创新对社会有什么意义?
技术创新促进生产力发展,增加社会财富。
创新对社会有什么意义?
制度创新促进公平正义,推动社会进步。
创新对社会有什么意义?
创新对社会影响
②创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
①生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
②创新让生活更美好。随着时代快速发展,科技日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2、创新对社会有什么意义?
2.创新对于个人和社会的意义(作用)?P16-17★
①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
②创新点燃激情,让我们的生命充满活力。
③创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
④知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步;
⑤创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
对个人:
对社会:
创新对社会影响
创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。
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认识创新
①生活