2024届高考语文复习：小说专题训练雨果小说

小说专题训练一雨果小说 一、阅读下面的作品，完成各趣。 主教工作 [法]雨果 次日破晓，下福汝主教在他的园中散步。马格洛大娘慌慌张张地向他跑来。 “我的主教，那个人已经走了！银器也偷去了。” 主教正弯下腰去，拾起一株被那篮子压折的秋海棠，那是篮子从花坛落到地下把它压 折了的。主教听到马格洛大娘的叫声，又站立起。 马格洛大娘一面裳，眼睛却落在目子的一角上，那儿还看得出越墙的痕迹。墙上的垛 子也弄掉了一个。 “您瞧！他是从那儿逃走的。他跳进了车网巷！呀！可耻的东西！他偷了我们的银器！” 主教沉默了一会，随后他张开那双严肃的眼睛，柔声向马格洛大娘说： “首先，那些银器难道真是我们的吗？” 马格洛大娘不敢说下去了。又是一阵沉寂。随后，主教继续说： “马格洛大娘，我占用那些银器已经很久了。那是属于穷人的。那个人是什么人呢？ 当然是个穷人了。” “真想不到！”马格洛大娘一面走来走去，一面自言自语，“招待这样一个人，并且让 他睡在自己的旁边！幸而他只偷了一点东西！我的上帝！想想都使人寒毛直竖。” 正在这时，有人敲门。 “请进。”主教说。 门开了，一群狼巴巴的陌生人出现在门边。三个人拿着另一个人的衣领。那三个人是 警察，另一个就是冉阿让。 一个警察队长，仿佛是率领那群人的，起先立在门边。他进来，行了个军礼，向主教 走去。 “我的主教…”他说。 冉阿让先头好像是垂头丧气的，听了这称呼，忽然拾起头来，露出大吃一惊的神气。 “我的主教，”他低声说，“那么，他不是本教堂的神甫了…” “不准开口！”一个警察说，“这是主教先生。” 但是卞福汝主教尽他的高年所允许的速度迎上去。 “呀！您来了！”他望着冉阿让大声说，“我真高兴看见您。怎么！那一对烛台，我也 送给您了，那和其余的东西一样，都是银的，您可以变卖二百法邮。您为什么没有把那对 烛台和餐具一同带去呢？” 冉阿让睁圆了眼睛，眼着那位年高可敬的主教。他的面色，绝没有一种人类文字可以 表达得出来。 “我的主教，”警察队长说，“难道这人说的话是真的吗？我们碰到了他。他走路的样 子好像是个想逃跑的人。我们就把他拦下来看看。他拿着这些银器…” “他还向你们说过，”主教笑容可掬地盆着说，“这些银器是一个神甫老头儿给他的， 他还在他家里宿了一夜。我知道这是怎么回事。你们又把他带回到此地。对吗？你们误会 了。” “既是这样，”队长说，“我们可以把他放走吗？” “当然。”主教回答说。 警察释放了冉阿让，他向后退了几步。 “你们真让我走吗？”他说，仿佛是在梦中，字音也几乎没有吐清楚。 “现在，”主教说，“您可以放心走了。呀！还有一件事，我的朋友，您再米时，不必 走园里。您随时都可以由街上的那扇门进出。白天和夜里，它都只上一个活闩。” 这时冉阿让像是个要昏倒的人。 主教走到他身边，低声向他说： “不要忘记，永远不要忘记您允诺过我，您用这些银子是为了成为一个诚实的人。” 冉阿让绝对回忆不起他曾允诺过什么话，他呆着不能开口。主教说那些话是一字一字 叮嘱的，他又郑重地说：“冉阿让，我的兄弟，您现在已不是恶一方面的人了，您是在善的 一面了。我赎的是您的灵魂，我希型能把它从黑暗的思想和自基自弃的精神里数出来，交 还给上帝。” (选自《悲惨世界》，李丹译，有刷改) 1.请用简明的语句概述故事的情节。 2.本文其他人物对塑造卞福汝主教的形象有什么作用？请具体分析。 3.警察释放冉阿让之后，为什么他“像是个要昏倒的人”？ 4.请探究本文结尾主教所说话的内涵及用意。 二、阅读下而的文字，完成下面小题。 巴黎圣母院（节选） 雨果 从中世纪到路易十二时代，法国每一个城市都有避难所。这些避难所好比是在淹没城 市的野蛮刑法的汪洋大海中耸立在人类司法之上的岛屿。罪犯一踏进避难所就得教了。不 过，他得千万小心，不要再出去。只要近出圣地一步，他就会重新落入洪水之中。转轮、 绞架、吊刑杆在庇护所四周虎视胱耽，不停地窥视着猎物。一些犯人就这样一直待到白了 头，这个意义上说，避难所同样是一座监狱。 每座教堂通常有一个准备接纳请求避难者的小屋。在巴黎圣母院，就有这样一间小屋， 这间小屋建在拱扶垛下侧的顶楼上，正对着隐修院。 卡西莫多在塔楼和柱廊上狂乱而又得意地乱跑了一阵以后，将爱斯梅拉达放在了这间 小屋里。他这样不停奔跑的时候，美丽的姑娘自始至终没有恢复知觉，什么也感党不到， 只觉得升上了天空，在天上浮游。地不时听到卡西莫多的大笑声和吵嚷声。她半睁着眼晴， 模模糊糊地，只见下面巴黎城一片密密麻麻的石板地和瓦片的屋顶，如同一幅红蓝相间的 镶嵌画，她头顶上是卡西莫多可怕而快活的脸。于是她的眼晴又闭上了，她以为自己已经 完了，认为人们在她昏迷时已将她处死，以为主宰她命运的那畸形鬼魂重新抓住了她，将 地带走。她不敢看他，只好听天由命。 可是，当蓬头垢面、气喘吁吁的敲钟人