2024届高考语文复习：散文专题训练王蒙散文

散文专题训练一王蒙散文 一、阅读下面的文字，完成各趣。 雨 王蒙 (1)我喜欢雨，从小。 (2)“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“随风潜入夜，润物细无声”，春天的小雨便是大 自然的温柔与谦逊，大自然的慷帆与恩宠，却也是大自然的顽皮。它存在着，它抚摸着， 它滋润着，却不留下痕迹。用眼睛是很难找到它的，要用手心，用脸颊，用你的等待着春 的滋润的心。 (3)也有“凄风苦雨”“秋风秋雨愁煞人”“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。 其实那倒不一定是“一场秋雨一场寒”的秋天。即使这样的天气也给繁忙的人们带来休息， 带来希望，带来遐思。 (4)正因为有雨中的忧伤的甜蜜，人们才伸出双臂歌唱雨后初阳的万道金光。于是有 了那波里的名歌《我的太阳》。 (5)而暴雨和雷雨又是多么欢实，它们驱走暑热，它们解除干渴，它们弥合龟裂，它 们叮叮咚咚地敲响沉闷的大地，它们咋咋呼呼地嬉闹着对人们说：“别怕，我们折腾一会儿 就走。” (6)小时候，我最喜欢北京城夏日的大雨。雨中，积水上冒出一个又一个的半圆形的 小泡儿。 (T)“似水品，非琉璃，又非玻璃，霎时间了无形迹。”我的姨妈教过我这样的谜语。 (8)为什么这几年在北京很少见到大雨冒泡儿了呢？是气候变了么？是我事太多、心 太杂，对似水晶又非玻璃的泡儿视而不见，这泡儿已经唤不起我童年的那种好奇和沉醉了 么？哦！ (9)一九五八年的特别炎热的夏天，我下乡以前暂在景山公园少年宫劳动，盖房当小 工，每天把四十多斤一块的大城砖，很累。一天早上刚开工便赶上了天昏地暗的大雨，“头 儿”只好宣布放假。我落汤鸡似的回到家，换了一身衣服，打起雨伞，和同样处于逆境的 爱人到新街口电影院看电影《骑车人之死》去了。电影看完了，大雨威势未减。这是一九 五八年，也许是五十年代的最后几年我们度过的最快乐的一天，而这一天，是雨赐给我们 的。 (10)就是让雨淋个透也未尝不是人间快事。在新疆的草原上，我曾经骑着马遭遇过 一次短暂的却是声势浩大的雹雨，前不着村，后不着店，上天无路，入地无门，连一株可 以略略遮雨的小树也没有。没法子，除了百分之百不打折扣地接受大自然的洗礼之外，没 有别的路。当理解了这种处境以后，我便获得了自由，我欣然地、狂喜地在大雹雨中策马 疾驰。 (11)这种经验我写在小说《杂色》里边了，但我觉得没有写好。如采有机会，不， 不管有没有机会，将来我一定要再写一次草原上的夹着雹子的暴雨。 (12)这豪兴也要有一个条件，就是在前方不远，有哈萨克牧民的温暖的帐篷。兄弟 般的哈萨克人会亲切地接待你，会给你一碗滚热的奶茶，会生起他们的四季不熄的火炉， 烤干你的被雨打湿了的衣裳。 (13)我们常常说“风吹雨打”，毛主席说要“经风雨、见世面”，我们还说什么经 历了“风风雨雨”。这不但让人骄微，也让人欢喜，不但让人刚强，也让人快活，像我那 次在新疆的草原上那样。 (14)而我现在正航行在从式汉到重庆的长江航道上，又赶上了雨。雨对我有情，我 对雨有意。 (15)在避风的那一面的甲板上，你看不到也摸不着雨。在船头，雨丝向你迎面喷来， 在迎风的那一面，雨丝拉曳成了长线。 (16)江上的雨和人似乎更加亲近。坐船的人都爱水，靠水，感谢水。而正是雨供给 着江水。江水升腾着雨。当轮船疾驶的时候，浪花飞溅到甲板上，那不就是雨么？ (17)天色虽然阴霾，两岸的柳和庄稼却被雨洗得更加碧绿。没有打伞也没有穿雨 衣，最多戴一个草帽的岸上的女人们的服装在雨中显得分外艳丽。连岸上的黄土和石头也 在雨水中映着洁净的、本色的光。 (18)“睛川历历汉阳树”，当然。但是你知道吗，阴川和雨川，也使我们的河岸、我 们的人和树历历如画。 (19)雨是我对生活和土地的无尽的情丝，情思。 1.下列对文章的理解与分析，正确的一项是() A.作者开篇用“我喜欢雨，从小”一句话既照应了文题，推出了描写对象，也说出了自己 对雨的情感，为下文写雨奠定了感情基调。 B.第二、三段引用的诗句“随风潜入夜，润物细无“秋风秋雨愁煞人”等，表达了对 雨的愁情，诗句使文章的语言显得凝练精辟，散发出浓浓的书卷气和文化气。 C.第六段中作者写自己从小就喜欢北京夏天的大雨，看着那积水上冒出的小泡儿，而第 八段则写自己现在看不到北京雨天的“泡儿”，这是因为他心事太杂乱了。 D.作者采用描写、记叙、议论、抒情、说明多种表达方式，描写了自己在不同地方看 到的大雨小雨，表达了作者对各种雨的喜爱之情。 2.如何理解画线句子“雨对我有情，我对雨有意”一句的含义？ 3.结合全文简要分析作者喜欢雨的原因。 二、阅读下面的文字，完成下列小题。 永远的巴金 王蒙 在这个星空之夜，巴金走了。 如果设想一下近百年来最受欢迎和影响最大的一部长篇小说，我想应该是巴金的《家》。 而等到我自己迷于阅读的时候，我宁愿读《灭亡》和《新生》，因为这两本书里写了