17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习 2022-2023学年人教版九年级物理全一册

17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习 一、单选题 1．一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，表格中是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后，并调整电压表的示数不变，这时电流表的示数应该是（  ） A．0.2 B．0.17 C．0.15 D．0.13 2．在如图所示电路中，R1是电阻箱、R2是滑动变阻器，在电路元件完好的情况下，利用该电路可以实现的是（　　） ①随时调大电压表和电流表的示数 ②探究电流与电压的关系 ③探究电流与电阻的关系 ④调节R2，能显示出接入电路的阻值 A．只有①④ B．只有②③ C．只有①②③ D．只有①③④ 3．关于导体电阻，下列说法中正确的是 A．导体两端的电压越小，电阻越大    B．导体两端的电压越大，电阻越小 C．通过导体的电流强度越小，电阻越大    D．以上说法都不对 4．如图所示的四位科学家中，最先研究出电流与电压和电阻三者之间关系的科学家是（　　） A． 伏特 B．焦耳 C．欧姆 D．库仑 5．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（　　） A．只要有电压，电路中就有电流 B．导体中通过的电流越大，它的电阻越小 C．自由电荷定向移动的方向，就是电流方向 D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大 6．某导体中的电流与它两端电压的关系如图，下列说法正确的是（  ） A．当导体两端的电压为0时，电阻为0 B．该导体的电阻随电压的增大而减小 C．当导体两端的电压为0时，电阻为5Ω D．当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A 7．如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20Ω”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是（　　） A． B． C． D． 8．关于电流、电压和电阻，下列说法中正确的是（　　） A．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B．导体中通过的电流越大，它的电阻就越大 C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大 9．在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的U -I关系图像，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（　　） A．R2 > R1 B．R2 = R1 C．R2 < R1 D．无法确定 10．物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”等研究方法。在下列研究实例中，运用了等效替代法的是（　　） A．研究多个电阻组成的电路时，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果 B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小 C．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较 D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻的大小不变，改变电阻两端的电压 二、填空题 11．实验桌上有如下器材：电源一个（电源两端电压保持不变）、已调零的电流表和电压表各一个、滑动变阻器一个、开关一个、定值电阻（阻值已知，分别为5Ω、10Ω和15Ω）三个和导线若干。请你设计一个实验证明：电压一定时，电阻阻值越大，通过电阻的电流越小。 (1)本实验需要控制不变的量是 ； (2)写出实验步骤 ； (3)画出实验数据记录表格 。 12．在探究电流与电压的关系时，应保持 不变. 13．电流与电阻关系的实验中，滑动变阻器的调节方法是： 。 14．探究电流与电压的关系实验结论： 。 15．连接电路时注意事项：开关要 ；滑动变阻器的滑片移到 . 16．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持 不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的目的是 。 17．要注意“电流与电压成正比”的前提条件是 一定；“电流与电阻成反比”的前提是 一定。 18．探究电流与电压的关系时，需要控制 不变，利用滑动变阻器来 定值电阻两端的电压。 三、作图题 19．如图是探究电流与电压的关系的实验电路图，请在图中填上对应的电表。    四、实验题 20．朵朵和同学们在做电学实验过程中： （1）朵朵和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示，由图甲改为图乙，是为保证实验过程中 这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压 ；（选填改变/保持不变） （2）朵朵连接电路，闭合开关后