第6课《藤野先生》课件（共33页）2023-2024学年统编版语文八年级上册

藤野先生 把酒祝东风，且共从容 垂杨紫陌洛城东 总是当时携手处，游遍芳丛 授课人：沙华 教学目标 1.梳理课文内容，把握回忆性散文的基本特点；了解作者在日本求学的经历，理解作者思想感情的变化及原因。（重点） 2.学习本文选取典型事例，抓住主要特征刻画人物形象，多方面表现人物品质的手法；学习双线并行的结构方法。（难点） 3.体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，学习藤野先生严谨认真、热诚正直的高贵品质。 壹 知人论世 把酒祝东风，且共从容垂杨紫陌洛城东总是当时携手处，游遍芳丛，聚散苦匆匆，此恨无穷，今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同 壹 走进鲁迅 鲁迅 ，原名 ，字 ，浙江绍兴人。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。我国现代伟大的无产阶级 ， 是中国文化革命的主将，他也被称为“民族魂”。 代表作有，小说集 ， 散文集 ，散文诗集 ，杂文集 。 本文选自 。 《呐喊》《彷徨》《故事新编》 《朝花夕拾》 《野草》 《热风》《坟》《南腔北调集》《华盖集》 周树人 豫才 文学家、思想家、革命家 《朝花夕拾》 壹 藤野先生 藤野严九郎（Fujino Genkuro）（1874年7月11日-1945年8月11日），出生于日本福井县，毕业于爱知医学校（现名古屋大学）。日本的医生、教授。因和其学生鲁迅的交往而闻名。其家族世代为医，藤野严九郎是藤野家的第六代医生。 壹 背景链接 1902年4月，刚满二十岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理，到日本留学。最初，“梦很美满，预备毕业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰”。他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。1904年入仙台医学专门学校学医，在此期间他结识了藤野先生，并与其建立了深厚的情谊。同时，鲁迅的思想也发生了巨大的转变，他弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族危亡。这篇散文写于1926年10月12日。鲁迅在反动军阀和其御用文人的迫害下，离开北京，来到厦门。本文就是他在厦门大学所写，以此作为对藤野先生永久的怀念。 壹 文体知识 散文 ， 一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。其主要特点是“形散而神不散”。取材十分广泛自由，不受时空限制，但材料必须为中心思想服务，集中地表现中心思想。根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文。回忆性散文是叙事散文的一种，只是在叙述上用回忆过去的方式，对过去发生的事件进行阐述、回忆、描写。 壹 生字词 瞥见 畸形 解剖 绯红 掌故 匿名 杳无消息 不逊 诘责 扒手 教诲 凄然 油光可鉴 发髻 落第 挟 寒颤 芋梗汤 抑扬顿挫 深恶痛疾 piē jī jiě fēi nì yǎo xùn jié pá huì qī jiàn jì luò xié zhàn gěng cuò wù 壹 多音字 （ ）落第 （ ）丢三落四 （ ）落枕 （ ）食宿 （ ）星宿 （ ）一宿 （ ）厌恶 （ ）恶心 （ ）凶恶 （ ）解剖 （ ）解元 （ ）浑身解数 落 恶 宿 解 luò là lào sù xiù xiǔ wù ě è jiě jiè xiè 壹 成语解释 厌恶、痛恨到了极点。 漂亮。文中是反语，用来讽刺。 一直得不到一点消息。 课文里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 形容声音、语调等跌宕起伏，节奏分明，富有变化。 【深恶痛疾】 【标致】 【杳无消息】 【油光可鉴】 【抑扬顿挫】 贰 整体感知 把酒祝东风，且共从容垂杨紫陌洛城东总是当时携手处，游遍芳丛，聚散苦匆匆，此恨无穷，今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同 贰 问题1：阅读课文，思考作者回顾了什么样的一段人生经历？ 回顾2