4.2氧气同步练习-2023-2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第二节　氧气 第1课时　氧气的实验室制法 基础过关全练 知识点1　实验室制取气体的思路 1.(2021山东淄博张店期末改编)实验室制取气体选择收集方法时,下列气体性质不需考虑的是(　　) A.密度　　　　 B.颜色 C.溶解性　　　　D.能否与水反应 2.(2022山东夏津实验中学月考)某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,不与空气中成分反应,且极难溶于水,那么收集该气体所用的方法是　 (　　) ①向上排空气法　②向下排空气法　③排水法 A.①或②　　　　B.①或③ C.②或③　　　　D.①或②或③ 3.如图是实验室制取气体的常用装置。 A　B　C (1)制取气体选择发生装置时,应该考虑的因素有哪些?　　　　　。  (2)写出选用B装置制取氧气的反应的符号表达式:　　　　　　。  (3)若用C装置采用排水法收集氧气,请简述操作步骤:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  知识点2　氧气的制取 4.(2022广西桂林中考)实验室里一般不能制得氧气的物质是 (　　) A.高锰酸钾　　　　B.氯酸钾 C.氯化钠　　　 　D.过氧化氢 5.(2023山东乐陵期中)在过氧化氢溶液制取氧气的实验中,一定不需要用到的仪器是 (　　) A.酒精灯　　　　B.水槽　　　　C.集气瓶　　　　D.锥形瓶 6.(2023山东莱西济南路中学期中)下列关于催化剂的说法正确的是 (　　) A.催化剂只能加快化学反应速率 B.反应后,催化剂的质量和化学性质均不发生改变 C.加热氯酸钾时,不加催化剂,氯酸钾就不分解 D.在过氧化氢分解制氧气的实验中,若不加催化剂,生成氧气的总质量会减小 7.(2022山东武城实验中学月考) 在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有过氧化氢溶液的试管中,立即有大量的气泡产生。请你和小明一起探究。 (1)把　　　　　　　的木条伸入试管中,若　　　　,则生成的气体为　　　　。  (2)小明根据实验现象推测硫酸铜(CuSO4)可能是此反应的　　　　　。写出该反应的符号表达式:　　　　　　　　　。  (3)小明如果要进一步验证他的猜想,还需设计实验并通过实验探究硫酸铜在化学反应前后　　　和　　　　　是否发生变化。  能力提升全练 8.(2023山东莒南期中,6,★☆☆)2021年诺贝尔化学奖授予了在不对称有机催化方面作出巨大贡献的本亚明·利斯特和戴维·麦克米伦。下列有关催化剂的说法不正确的是 (　　) A.催化剂可以提高产量 B.同一化学反应可以有多种催化剂 C.催化剂理论上可重复使用 D.“不对称有机催化剂”性价比高,对环境更友好 9.【新题型·数字化实验】(2023四川成都七中期中,8,★★☆)用如图装置进行氧气的制取、收集和验满实验,并利用传感器和数据采集器测定带火星木条的燃烧情况,记录如下表。下列说法错误的是(　　) 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 A.采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率 B.若木条微亮,则瓶内体积分数最大的气体是氮气 C.当瓶口的木条复燃,说明氧气已经集满,此时收集到了纯净的氧气 D.该实验说明要收集较纯净的氧气,需在木条复燃后再通入一会儿氧气 10.【学科素养·科学探究与实践】(2022山东临沂中考,28,★★☆)实验是科学探究的重要手段。如图是实验室制取气体的常用装置,请回答有关问题: (1)仪器①的名称:　　　　。实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中,试管口略向下倾斜的原因是　　　　　　　　　　　。  (2)实验室里,在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下,硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是　　　(填序号),收集装置是　　　(填序号)。  素养探究全练 11.【学科素养·科学探究与实践】(2022江苏常州中考改编)化学兴趣小组设计了如图所示两个装置,以H2O2溶液为原料制备O2,可灵活控制气体产生的快慢。 (1)甲装置用MnO2作催化剂,先用黏合剂将MnO2粉末制成团状。 ①仪器a的名称是　　　　。  ②团状MnO2应放在　　　　　(填“试管底部”或“多孔隔板上”)。  ③打开活塞K,经仪器a向试管中缓慢加入H2O2溶液至浸没团状MnO2,立即产生O2。收集到所需气体量后,应　　　　　(填操作)。  (2)乙装置用铂丝(可上下抽动)作催化剂。安全管下端浸没于H2O2溶液中,将铂丝插入溶液,立即产生O2。 ①若烧瓶内压强过大,安全管中出现的现象是　 　　　　　　。  ②当出现上述现象时,应采取的措施是　　 　　　　　　　　。  答案全解全析 基础过关全练 1.B　实验室选择收集气体的