5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1 走向世界大舞台 学习目标 1.了解我们走向世界的形式和意义；理解青少年全面提高个人素养的意义；懂得我们与世界的关系；学会应对未来世界的机遇与挑战。 2.通过学习，提高价值判断和社会参与的能力；能够在日常生活中作出正确的价值判断和行为选择。 3.具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界。 学习重点、难点 重点：我为世界添光彩的做法； 如何走向世界 难点：全面提升个人素养 自主学习 1.我们是怎样走向世界的？（P54-55-56） 2.走向多彩世界的意义？（P56） 3.我们为什么要为世界添光彩？（P56-57） 4.我们怎样才能为世界添光彩？（P57-P59） 5.如何才能提高个人素养？（面对各种机遇与挑战，青少年应该怎样做？）（P59） 运用你的经验 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 随着我们生活半径的不断扩大，我们的视野也不断的扩展。 我们 走出家门 步入 学校 逐步 融入社会 走向更加广阔的世界 一、多 彩 世 界 中 的 我 我们是怎样走向世界的？ ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 探究与分享 你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。 我们走向世界的形式还有哪些？ 国外留学 参加国际大赛 外出教学，传播中华文化 参加自愿者活动 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍惜每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 探究与分享 你如何评价上述观点？ 他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 观点 宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 是否走向世界 “宅”沉浸在虚拟世界中，没有走向世界。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ④我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们是怎样走向世界的？ ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍惜每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 ④我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 学会关爱 相互理解 赢得尊重 真诚合作 勤于沟通 一路历练、成熟, 结合图片，说一说走向多彩世界的意义。 走向多彩世界的意义？ ①我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ②我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ③一路历练、成熟、不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 板书设计 走向世界大舞台 多彩世界中的我 我为世界添光彩 1.走向广阔世界 2.建立协作关系 3.彼此守护，共同成长 1.原因：①② 2.做法：①② 1、世界那么大，我想去看看。这是许多人的呼声。我们在交往中探索世界，彼此呵护，共同成长。我们能够（ ） ①学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 ②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 ③我们学会成长，努力学习，掌握更多的学习方法 ④我们学会游戏，接受不良诱惑，让自己更开心 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ A 2、努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界，需要世界各国人民同心协力、携手前行。面向未来，作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，需要（ ） ①主动培养自己的参与意识和全球观念 ②提高合作和交流能力 ③努力学习科学文化知识，培养创新思维 ④积极向世界先进国家学习 A.①②③④ B.①③④ C.①② D.②③④ A 3、2018年适逢马克思诞辰200周年之际，某中学学生对马克思的事迹进行了大数据分析，查资料、做问卷，用大数据等手段“揭秘”马克思，撰写了小论文。针对这种学习方式，同学们有不同的看法，你认为正确的是（ ） A.只要学好考试科目就行了，这些东西不考试，没有意义 B.这种学习方式占用学习时间，只会加重学生课业负担 C.这种学习方式可以激发学习兴趣，提升能力 D.中学生的学习能力还不具备进行此类活动的条件 C $$