3《植物妈妈有办法》（课件）统编版语文二年级上册

植物妈妈有办法 1.植物妈妈是谁? 2.植物妈妈想办法干啥? 3.植物妈妈有什么办法? 植物 准备 如果 纷纷出发 四海为家 旅行 底下 炸开 zhí 读 一 读 rú wéi lǚ bèi fēn dǐ zhà 离开 lí 知识 粗心 得到 cū dé 观察 chá shi 小刺 cì 为 wéi wèi （作为） （因为） 例：作为（ ）一名学生，我们不能因为（ ）成绩好就骄傲。 （成为） （为什么） 多音字 wèi wéi 得 dé děi （得分） （得亏） 例：得（ ）亏我来得（ ）早，不然又赶不上车了。 （得到） de děi de （好得很） 他在比赛中连连得（ ）分。 dé 读完这篇课文，你认识这三位植物妈妈吗？ 蒲 公 英 苍 耳 豌 豆 pú ɡōnɡ yīnɡ cānɡ ěr wān dòu 读第2、3、4小结，然后想一想哪位植物妈妈最能聪明?它传播种子的办法好在哪里？把你的想法说一说，互相问一问，评一评。 合作探究： 蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们/就乘着风/纷纷出发。 把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生动形象。称呼“蒲公英”为“妈妈”，称呼“种子”为“孩子”，这是拟人手法，读起来亲切、有趣。 怎样理解这节诗？ 蒲公英妈妈准备了（ ），孩子们（ ）纷纷出发。 降落伞 乘着风 蒲公英的娃娃 我是蒲公英的娃娃， 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹， 我就离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿， 哪儿就是我的家。 苍耳妈妈有什么好办法？ 苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。 挂住动物的皮毛 带刺的铠甲 思考：1.苍耳妈妈给孩子准备了什么？ 2.铠甲有什么作用呢？ 1.铠甲，古代士兵打仗所穿的铠甲，能保护自己。 2.铠甲可以保护苍耳娃娃，可以挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 豌豆妈妈为孩子准备（ ）， 让孩子（ ），豆荚炸开，孩子（ ）离开妈妈。 豆荚 晒在太阳底下 蹦着跳着 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。 植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔仔细细地观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 许许多多 开开心心 安安静静 干干净净 快快乐乐 平平安安 说一说 蒲公英妈妈为孩子准备了 ，它靠 传播种子。 苍耳妈妈为孩子准备了 ，它靠 传播种子。 豌豆妈妈为孩子准备了 ，它靠 传播种子。 降落伞 风 带刺的铠甲 动物的皮毛 豆荚 太阳晒 了解奥秘仔细观察 层次梳理 蒲公英——风传播（靠风吹） 植物妈妈 有办法 苍耳——动物传播（挂皮毛） 豌豆——自身传播（豆荚炸开） 课堂小练 读一读，用画线的词语造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。 　　_______________________________________ 2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 　　_______________________________________ 如果明天下雨，运动会就不能举行了。 小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。 课后作业 大自然有很多很多有趣的现象，只要仔细观察，就能得到很多知识，把你收集的有关资料介绍给大家。 $$