1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第一课 踏上强国之路 1.2 走向共同富裕 共同富裕 6.1 国家权力机关 核心素养目标 理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。 能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。 关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实 现共同富裕共现状及的力量。 教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 进入新时代，我国社会主要矛盾是什么？ 全面深化改革的内涵和目标？ 为什么要坚持全面深化改革？ 如何进行全面深化改革？ 为什么要坚持共享发展成果？ 党和政府如何让人民群众共享发展成果？ 自主学习 什么是共同富裕 共同富裕 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 = 实现共同富裕是一个过程 笔记1 运用经验 三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新的变化？ ①基础设施逐步完善，服务业发达；但脱贫攻坚仍然艰巨！ ②更加注重环境保护和可持续发展；但污染现象仍然存在！ ③“互联网+”促进经济发展，提高人民收入；但传统产业面临转型！ 我暑假参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停产整改。 我与父母乘坐高铁暑假外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。 我暑假帮家人在市场看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的网上服装店却生意火爆。 第一目 改革进行时 内 涵 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济，政治，文化，社会，生态，国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 1.全面深化改革 笔记 改革只有进行时，没有完成时 2. 将改革进行到底的原因 成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放 一、改革进行时 2、为什么要全面深化改革？ 更好的教育 更稳定的工作 更满意的收入 更可靠的社会保障 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件 更优美的环境 更丰富的精神文化生活 “八更” 既包含物质、文化需要，也包含生态环境和社会保障等的需要。 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 不平衡：区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡…… 不充分：发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… 原因(2)：主要矛盾 探究一 全面深化改革（为什么） 对策:①将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 （3）经济发展阶段:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 (经济新常态) 1.为什么要全面深化改革？ 落后产能 技术短板 年 份 中国GDP年度增速 2021年 8.1% 2020年 2.3% 2019年 6.1% 2018年 6.6% 2017年 6.9% 2016年 6.7% 2015年 6.9% 2014年 7.3% 2013年 7.76% 2012年 7.86% 2011年 9.54% 环境污染 ②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。落实新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）深化供给侧结构改 课堂活动：阅读课本探究与分享的材料，思考并回答问题。 答案与解析：从技术创新来看，转变经济发展方式，有利于优化经济结构，实现可持续发展。从社会责任来看，有利于保护生态环境，促进可持续发展。 思考并回答：请你从技术创新和社会责任等方面说说，国家电网公司为什么主动进行调整、转变发展方式？ 深圳 上海 新疆 贵州 城镇化水平不高：2021年末，我国常住人口城镇化率为64.72%，但距离发达国家81.3%的城镇化程度还有一定的差距。 城乡发展不平衡不协调：改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但是，城乡二元结构没有根本改变。 区域发展不平衡：区域经济社会发展差距过大；落后地区的发展仍然面临诸多困难； 原因（4）：现实挑战 探究一 全面深化改革（为什么） 对策3：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。 对策意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义 京津冀协同发展 拓展延伸：区域协调发展战略、乡村振兴战略 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。 ——十九大报告 查找资料,思考:我国农村发生了巨大变化,为什么还要实施乡村振兴战略?它为我国解决好“三农”问题创造了哪些新的发展机遇? ①实施乡村振兴战略,是针对社会主要矛盾变化作出