1.1 电路的基本概念(课件)-高二《电工电子技术与技能》同步教学(科学出版社)
2023-08-06
|
13页
|
288人阅读
|
10人下载
普通
内容正文:
第1章 直流电路
1.电路的组成、作用和3种工作状态。
2.电流、电位、电压、电阻、电动势、电功率、电能。
3.串联电阻、并联电阻的特点。
4.电流源、电压源及其等效变换。
5.欧姆定律、基尔霍夫定律、叠加原理、戴维南定理。
知识点:
要求掌握:
1.电路的基本性质。
2.电流、电位、电压、电动势的物理概念。
3.串联电阻、并联电阻的特点。
4.电功率、电能、电位的计算。
5.电压源、电流源的性质及其等效变换的方法。
6.欧姆定律、基尔霍夫定律。
7.复杂电路的几种基本分析方法。
相关词汇表。
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
第1章 直流电路
了解:
1.节点电压法。
2.负载获得最大功率条件。
电能在日常生活、生产和科学研究中得到了广泛的应用。在家用电器、电工设备、电子仪器、电力网、通信系统和计算机网络中都可以看到各种各样的电路。本章主要介绍直流电路的基本概念、基本定律、工作状态及电功率、电能的计算;在简单电路的基础上讨论复杂电路的几种基本分析方法。这些内容是电工电子技术的重要理论基础,是学习交流电路、晶体管放大电路、数字电路的原理和分析计算的基础。
1.1 电路的基本概念
1.1.1 往复活塞式内燃机的基本结构
电源、电器、电路元器件,按照一定的方式连接起来,用来实现某种需要或完成某项工作,构成了电流的通路,称之为电路。实际电路的组成方式多种多样,但通常由电源(或信号源)、负载和中间环节3个基本部分组成,如图1.1所示。
图1.1 电路示意图
过程和步骤的列表,或者带有媒体的演讲幻灯片。
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1.1 电路的基本概念
电源是指电路中供给电能的装置,如图1.1(a)中的干电池,此外,蓄电池、光电池、发电机等都是电源。电源的作用是将其他形式的能量转换为电能,如蓄电池将化学能转换为电能,发电机将机械能转换为电能等。电子线路中将提供电信号的设备和器件称为信号源,它相当于电源。
1. 电源
负载是指用电设备,如电灯、电炉、电动机、扬声器等,它的作用是将电能转换为其他形式的能量。如电灯将电能转换为光能,电炉将电能转换为内能,电动机将电能转换为机械能,扬声器将电能转换为声能等。
2. 负载
中间环节是连接电源和负载的部分,用来传输、分配、控制电能或处理信号,如变压器、输电线、放大器、开关等。最简单的中间环节是连接导线和开关,较复杂的可由多种器件或电器设备组成。
3. 中间环节
1.1 电路的基本概念
在电工电子技术中,为了分析和研究问题方便,可以将实际元器件抽象成理想化的模型,用一些规定的图形符号表示实际元器件,将实际电路用电路图表示。图1.1(a)中的手电筒的实际电路可以用图1.2表示。
图中干电池用电动势E表示,内电阻用R0表示,灯泡用电阻R表示,开关用无接触电阻的理想开关S表示。由于金属导线的电阻相对于负载电阻来说很小,一般可以忽略不计,即认为它是理想导线。
4. 电路图
图1.2 电路图
示例图形/图表。
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1.1 电路的基本概念
1.1.2 电路的作用
在电力工程中,发电厂的发电机机组将内能、水能、核能等转换为电能,通过变压器、输电线等输送到工厂、农村、学校和千家万户,在那里电能又被转换为机械能、内能和光能等。在这一过程中,能量输送和转换的规模较大,人们关注的是尽可能减小损耗,提高效率。
1. 输送、分配和转换电能
在电视机中,接收天线把载有语言、音乐、文字、图像信息的电磁波接收后转换为相应的电信号,而后通过电路将信号进行传递和处理,送到显像管和喇叭,将语言、音乐、文字、图像信息再现出来。在这一过程中,虽然也进行能量输送和转换,但其数量极少,人们关注的是如何准确地传递和处理信号,尽可能保证信号不失真。
2. 实现信息的传递和处理
示例图形/图表。
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1.2 电路的基本物理量
1.2.1 电路的作用
电荷在电场力或其他外力(电磁力、化学力等)作用下,在电路中有规则地定向运动,就形成了电流。电流的大小是用单位时间内通
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。