1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

1.2 走向共同富裕 6.1 国家权力机关 核心素养目标 理1.政治认同：坚决支持我国的改革开放事业，树立共同富裕的观念，体会社会主义制度的优越性，坚定继续走改革开放之路的信心，增强民族自豪感和自信心； 2.道德修养：树立正确的幸福观，了解物质生活和精神生活的关系，并使之内化于心、外化于行； 3.法治观念：关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题； 4.健全人格：勇于承担社会责任，树立正确的幸福观； 5.责任意识：实现全体人民的共同富裕需要人人共建，我们要勇于承担社会责任。 教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 进入新时代，我国社会主要矛盾是什么？ 全面深化改革的内涵和目标？ 为什么要坚持全面深化改革？ 如何进行全面深化改革？ 为什么要坚持共享发展成果？ 党和政府如何让人民群众共享发展成果？ 自主学习 共同富裕 名词解释 实现共同富裕是一个过程 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 提醒： 共同富裕 同步、同时、同等富裕 ≠ 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 运用经验 三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新的变化？ ①基础设施逐步完善，服务业发达；但脱贫攻坚仍然艰巨！ ②更加注重环境保护和可持续发展；但污染现象仍然存在！ ③“互联网+”促进经济发展，提高人民收入；但传统产业面临转型！ 我暑假参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停产整改。 我与父母乘坐高铁暑假外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。 我暑假帮家人在市场看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的网上服装店却生意火爆。 改革进行时 1. 知识理解 十一届三中全会 （1978年） 十八届三中全会 （2013年） 内 涵 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济，政治，文化，社会，生态，国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 1.全面深化改革 笔记 改革只有进行时，没有完成时 2、为什么要全面深化改革？（P9-11） 以前 现在 探究：对比20多年前和现在的人民生活状态，你发现了什么？你对未来生活又有怎样的期待呢？ （1）成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 一、改革进行时 2、为什么要全面深化改革？ 更好的教育 更稳定的工作 更满意的收入 更可靠的社会保障 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件 更优美的环境 更丰富的精神文化生活 “八更” 既包含物质、文化需要，也包含生态环境和社会保障等的需要。 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 不平衡：区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡…… 不充分：发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… 原因(2)：主要矛盾 探究一 全面深化改革（为什么） 对策①：党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 年 份 中国GDP年度增速 2022 3% 2021年 8.1% 2020年 2.3% 2019年 6.1% 2018年 6.6% 2017年 6.9% 2016年 6.7% 2015年 6.9% 2014年 7.3% 2013年 7.76% 2012年 7.86% 2011年 9.54% 能源消耗 技术短板 环境污染 中国从2011年开始，经济增长速度连续11年低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？ (3)经济发展阶段:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 思考：国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？ 提示：从技术创新的角度看：电网发展与经济、能源、环境紧密相关。转变发展方式，促进能源开发和高效利用。 从社会责任的角度看：企业不仅要盈利，而且承担相应的社会责任。 对策：②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 探究一 全面深化改革（怎么做） 深圳 上海 新疆 贵州 以下图片说明我国经济发展面临什么问题？ 区域发展不平衡 吐槽大会——发展中存在的问题： 生不起，剖腹一刀五千起； 养不起，父母下岗儿下地； 读不起，选个学校三万起； 病不起，一月辛劳一千几； 住不起，几万多元一平米； 死不起，火化下葬一万几； 老婆不是娶不起