第三章 物态变化 知识点归纳 ---2022-2023学年人教版物理八年级上册

第三章 物态变化知识点归纳 第1节 温度 一、温度 1.定义：温度是用来表示物体的 程度的物理量。 2.单位：摄氏度，符号为：℃（不能分开读！）。 二、温度计 1.种类：体温计、实验室温度计、寒暑表等。 2.制作原理：是根据 体的 性质制成的。 3.温度计中通常情况下装的液体有： 、 和 。 4.温度计的正确使用方法：估（对所测物体的温度进行估测）、选（根据需要，选择适当量程和分度值的温度计）、放（温度计的 要全部浸在液体中，不能碰到容器 和容器 ）、读（待示数 后再读数，读数时温度计 离开被测液体，且视线要与凹液面相平，仰视读数会偏 ，俯视读数会偏 。）、取（取出温度计）。 5.体温计与实验室温度计的区别：①量程；②分度值；③体温计有 而实验室温度计没有 。注：A、体温计使用前要将水银甩回玻璃泡内，否则只能测比原来 （“高”或者“低”）的温度，B、给温度计消毒应用酒精。 第2节 熔化和凝固 一、熔化 1.定义：物质由 态变成 态的过程叫熔化。 2.熔点：晶体刚开始 时的温度叫熔点。 3.晶体熔化过程的特点：继续 热量，但温度保持 。 4.物体熔化的条件：①达到 点；②继续 热。（要吸热和放热，必须存在温差） 二、凝固 1.定义：物质由 态变成 态的过程叫凝固。 2.凝固点：晶体刚开始 时的温度叫凝固点。 3.晶体凝固过程的特点：继续 热量，但温度保持 。 4.物体凝固的条件：①达到 点；②继续 热。（要吸热和放热，必须存在 ） 注：A、将装有碎冰块的试管放在装有碎冰块的烧杯中加热，当烧杯中的冰块在熔化过程中，试管中的冰块 （“会”或“不会”）熔化，因为试管中的冰块与烧杯中正在熔化的冰块温度保持不变，虽然试管中冰块达到了熔点，但是不能继续吸热，所以试管中的冰块不能熔化，除非等烧杯中的冰块全部熔化成水后。 B、如果昨晚地面结冰了，则昨晚的温度 （填“一定”或“不一定”）低于0℃。 C、冬天为了保护水果、蔬菜、花卉不被冻坏，可以在相应的地方洒水或放几桶水，其原因是：①水凝固时要 热量，能使周围的温度不至于降得太低；②水果、蔬菜、花卉表面有水，水凝固过程中继续 热量，但温度 ，所以能很好的保护水果、蔬菜、花卉。 三、晶体和非晶体 1.晶体：凡是 （“有”或“没有”）固定熔点或凝固点的物质都叫晶体。如，海波、水、萘、食盐及所有金属等。 2.非晶体：凡是 （“有”或“没有”）固定的熔点或凝固点的物质都叫非晶体。比如，松香、石蜡、沥青等。 3.晶体和非晶体的熔化及凝固图像 4.完成下列填空 AB段： 体 热 温过程；B点：达到 点，表示刚开始 ；BC段： 过程，处于 态，继续 热，但温度 ；C点：表示 结束，物质由固体全部变成 体；CD段： 体 热 温过程；DE段： 体 热 温过程；E点：达到 点，表示刚开始 ； EF段： 过程，处于 态，继续 热，但温度 ；F点：表示 结束，物质由夜体全部变成 体；FG段： 体 热 温过程。 补充：熔化时要 热量，有降低温度的作用，比如夏天吃雪糕会感到凉爽等。 凝固时要 热量，可以使周围温度不是很低，比如冬天在果园里洒水、在地窖或大鹏里放几桶水等。 第3节 汽化和液化 一、汽化 1.定义：物质由 态变成 态的过程叫汽化。 2.汽化的两种方式：沸腾和蒸发。 3.沸腾是液体内部和表面同时发生的 的 现象，而蒸发是只发生在液体表面的 的 现象。 4.沸腾的条件是：①达到 点；②继续 热。 蒸发条件：在 温度下都能发生 5.加快液体蒸发的方法：①提高液体 ；②增大液体的 ；③加快液体上方的空气 。 6.生活中的汽化现象： 补充：汽化时要吸收热量，有降低温度的作用，比如夏天在地上洒水、人发烧时在身上檫酒精等可以降温。 二、液化 1.定义：物质由 态变成 态的过程叫液化。2.液化的两种方式： 和 体