2《金木水火土》说课稿（课件）统编版语文一年级上册

《金木水火土》说课稿 统编版小学语文一年级上册 一、说教材 《金木水火土》是小学语文一年级上册的课文内容。针对课程标准，认真挖掘教材资源，紧紧把握住教学目标，把重点放在通过让学生会认金木水火土5个生字，并能正确、流利地读5个生字。在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥，努力体现新课程的教学理念，给学生创造了一个学有所获的空间。 二、说学情 学生刚进入一年级，重点是要让学生感受身份的转变，因此本课重在利用校园、班级资源引领学生体验从家庭生活到学校生活的异同，让学生在轻松、愉快的氛围内熟悉校园、班集体、老师和同学，在丰富的活动中体会作为一名小学生的乐趣，教师在此过程中渗透入学教育的具体规范和要求。 三、说教学目标 1、认识本课生字，知道每个字的具体含义。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 四、说教学重难点 认识本课生字，知道每个字的具体意含义。 教学重点 准确认读本课生字。 教学难点 五、说教法学法 本课教学采用实践操作法、观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式，同时重视学习方法的指导。观察主题图的画面及用完整的语言表达出来是很好的学习方法，这给学生独立思考的机会,而且教给学生观察的思维方法。 六、说教学过程 板块一、课前导入 1.同学们，你们喜欢小动物吗？老师现在带你们到一个风景很美的地方去看看，看看这里到底有什么？ 2.课件出示一幅风景图，让学生看图回答，注意设置问题的顺序。 3.我们从上向下看，天上有什么？地上有什么？老师随机提醒学生回答。 4.师问：来，我们数一数，看一看太阳、小鸟、人等，它们有多少？ 5.老师在黑板贴上“一~五”生字卡片，并让学生在自己的卡片里找到相应的数字卡片。 6.师教读数字“一”并指导学生拓展。 例：一（个）太阳 一（个）人 7.用相同的方法认读数字“二、三、四、五”。 8.老师按顺序让学生认读数字卡片。 9.老师抽读数字卡片。 板块二、探究新知 1.老师出示“金、木、水、火、土”的实物图片，看看卡片上画的是什么？老师相机提示这几个数词还可以用在很多地方。 2.课件出示童谣第一句： 一二三四五 金木水火土 3.老师领读、指名读、分组读、生领读，老师及时评价鼓励。 老师带领同学们一起做拍手歌游戏，边做边结束新课。 一二三四五，松鼠有几只， 上山打老虎，让我数一数， 老虎没打着，数来又数去， 打着小松鼠。一二三四五。 板块三、课堂练习 1.把课文读给同学听。 2.看我数得多准确！（连一连。） 一 二 三 四 五 答案： 第一课时 1.略 2. 板块四、课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？ 学生说自己的收。 七、说板书设计 根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。 一二三四五 金木水火土 总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的课堂教学更高效，更精彩。 八、教学反思 纵观整节课的教学，注意做到以下三点： 1、注意培养学生的观察兴趣； 2、应充分利用教材的资源； 3、倡导和培养学生合作交流的学习方式。做到了既突出重点，又突破难点的教学目的。总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。 我的说课完毕，谢谢各位老师！ 克罗地亚狂想曲 马克西姆 Other 215064.0 chi - ǧǧÊÕ²Ø $$