5.1三角形的特性（课件）四年级下册数学人教版

教学目标 1、联系实际和利用生活经验，通过观察、 操作、测量等学习活动，认识三角形的基 本特征，初步形成三角形的概念。 2、在操作中体会高的概念，感受底和高的 相应关系，理解三角形底和高的意义。 3、了解三角形的稳定性及其在生活中的应 用，进一步体会数学与现实生活的联系。 散学重难点 重点：认识三角形的基本特征。 ■ 难，点：认识三角形的高和底，并 会用三角尺画出三角形指定边上 的高 神 8 MUEI 看了这么多的三角形 同学们能想办法做一个三角形吗？ 子闺道炮旺楼绒备异。 小棒也可以国成一个二詩 大小鄱凤的编线段福编 共同之处？ 形 通过刚才的讨论，同学知道什 么是三角形了吗？ 由三条线段围成的图形 （每相邻历条线段的端点相 连)叫做三角形。 刚才我们认识了什么三角形，那么同 学们知道三角形的各部分名称吗？ 顶点 边 角 边 角 顶点 边 顶点 围成三角形的线段叫做三角形的边。 相邻两条线段的交点叫做三确形的顶点。