5.1三角形的特性（课件）四年级下册数学人教版

小学数学人教版第八册 三角形的特性 看一看：生活中的三角形 三角形具有稳定性 画一画 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 小组探究 画一个三角形并标出各部分名称 我发现三角形的特征 我给三角形下定义 三角形有 （ ）条边 （ ）个角 （ ）个顶点 叫做三角形 小组探究 画一个三角形标出各部分名称 我发现三角形的特征 我给三角形下定义 三角形有 （ ）条边 （ ）个角 （ ）个顶点 叫做三角形 三条线段 围 成 由 的图形 3 3 3 顶点 顶点 顶点 边 边 边 角 角 角 围成：每相邻两条线段的端点相连 判断下面哪些图形是三角形? ( 是 ) ( 不是 ) ( 不是 ) ( 不是 ) ( 不是 ) A B C 高 底 A B C 从 到它的 做一条 一个顶点 对边 垂线 顶点和垂 足之间的线 段叫做三角 形的高 这条对边 叫做三角 形的底 垂足 高 底 A B C 从 到它的 做一条 一个顶点 对边 垂线 高 底 A B C 从 到它的 做一条 一个顶点 对边 垂线 高 底 A B C 从 到它的 做一条 一个顶点 对边 垂线 高 底 A B C 底 从 到它的 做一条 一个顶点 对边 垂线 高 底 高 底 高 底 A B C 一个三角形有三条高 判断下面的是不是三角形指定底边上的高 底 高 底 底 底 高 高 高 不是 是 不是 不是 高 底 高 底 高 底 A B C 底 合作探究 画出下列三 角形的高 每个三角形你能画出几条高 自主学习 合作探索 示范讲解 自主学习 合作探索 示范讲解 独立思考 自主学习 合作探索 示范讲解 独立思考 动手操作 教 学 流 程 一、动画导入，亲身体验 二、合作交流，探究新知 三、巩固运用，拓展延伸 2、学习三角形的定义 3、掌握三角形高的画法 1、了解三角形的稳定性 生活的小能手 26 1.由( )条线段围成的图形叫三角形。 2.由三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的( )，这条边叫做三角形的( )。 3.自行车的车身上一般都有一个三角形的架子，这主要是应用三角形的( )性。 填 空 三 高 底 稳定 判断 1.由三条边组成的图形叫三角形。 ( ) 2.三角形具有稳定性，因此很多建筑上运用了三角形的特性。 ( ) 3.三角形有三条边和三个角。 ( ) 4. 左图中三角形只有一条高。( ) C B A O × √ √ × C B A O 课堂小结 畅谈收获 答疑解惑 分享经验 教 学 流 程 一 、动画导入，亲身体验 二、 合作交流，探究新知 三、 深化训练，拓展延伸 2、学习三角形的定义 3、掌握三角形高的画法 1、了解三角形的稳定性 1、生活的小能手 2、课堂练习 四 、质疑反思，总结评价 作业设计： 完成课本练习十四中的第２、３题， 画出三角形指定底边上的高。 板书设计： 三 角 形 的 特 性 特性 稳定性 顶点A 高 边 角 顶点B 顶点C ● ● ● 尊重学生 ● ● 钻研教材 方法创新 活 力 和 谐 ● 谢谢指导！ $$