精品解析：苏教版数学一年级下册2.2 认识图形（二）练习卷

第二单元：认识图形（二） 第2课时：认识图形（二）练习 【基础训练】 一、填空题。 1. 数一数。 长方形 正方形 三角形 圆 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2. 遮住了4个图形，有（ ）个，有（ ）个 。 3. 我会数。 二、选择题。 4 用下面哪种方法可以得到一个圆？( ) A 用小棒摆 B. 在钉子板上围 C. 绕圆柱底面画 5. 将一张正方形纸对折，不可能得到（ ）。 A. 长方形 B. 三角形 C. 正方形 6. 用（ ）一个面可以画出。 A. B. C. 三、连线题。 7. 把下面图形沿虚线折一折，连一连。 四、解答题。 8. 小青要练习写16个毛笔字，还剩下7个字没有写，他已经写了几个字？ 9. 观察与操作。 （1）按形状数一数，涂一涂，填一填。 图形 个数 （2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。 （3）一共有（ ）个图形 （4）你还能提出什么数学问题？ 用同样长的火柴棒摆出下面图形。 10. 像上图，摆一个三角形需要_______根火柴棒；摆一个正方形需要______根火柴棒；摆一个长方形需要______根火柴棒。 11. 像上图想一想，用9根同样的火柴棒（全部用完），可以摆出的图形是（ ）。 A. 正方形 B. 三角形 C. 长方形 【拓展运用】 12. 像上面这样摆，摆2个三角形需要______根火柴棒，摆3个三角形需要______根火柴棒；11根火柴棒可以摆______个三角形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元：认识图形（二） 第2课时：认识图形（二）练习 【基础训练】 一、填空题。 1. 数一数。 长方形 正方形 三角形 圆 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】4；1；4；6 【解析】 【分析】长方形的特征：对边相等，有4个直角； 正方形的特征：有4条相等的边，有4个直角； 三角形的特征：有3条边，有3个角； 圆的特征：是由一条曲线围成的封闭图形； 按照从左往右，从上往下一个一个地去数出它们的的数量即可； 详解】长方形有4个，如图： 正方形有1个，如图： 三角形有4个，如图： 圆有6个，如图： 【点睛】本题主要考查长方形、正方形、三角形和圆的初步认识，熟练掌握即可。 2. 遮住了4个图形，有（ ）个，有（ ）个 【答案】 ①. 1 ②. 3 【解析】 【分析】从前面图案可以看到这组图形是按照2个圆3个五角星接着是2个圆3个五角星，后面仍然是这样排的，据此解答即可。 【详解】遮住了4个图形，有1个，有3个 。 【点睛】能够观察出图形的排列规律是解决本题关键。 3. 我会数 【答案】3；1；4；6；圆；正方形 【解析】 二、选择题。 4. 用下面哪种方法可以得到一个圆？( ) A. 用小棒摆 B. 在钉子板上围 C. 绕圆柱的底面画 【答案】C 【解析】 5. 将一张正方形纸对折，不可能得到（ ）。 A. 长方形 B. 三角形 C. 正方形 【答案】C 【解析】 【分析】 取一个正方形，如上图，沿虚线位置对折后能得到长方形和三角形，据此解答即可。 【详解】由分析可得，正方形对折1次后不能得到正方形，可能得到长方形和三角形。 故答案为：C 【点睛】动手折一折，培养了动手能力，提高了对简单几何图形的认识。 6. 用（ ）的一个面可以画出。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 三、连线题。 7. 把下面图形沿虚线折一折，连一连。 【答案】 【解析】 四、解答题。 8. 小青要练习写16个毛笔字，还剩下7个字没有写，他已经写了几个字？ 【答案】9个 【解析】 【详解】16－7＝9（个） 9. 观察与操作。 （1）按形状数一数，涂一涂，填一填。 图形 个数 （2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。 （3）一共有（ ）个图形。 （4）你还能提出什么数学问题？ 【答案】（1） 图形 个数 6 5 3 2 4 （2）圆形；平行四边形 （3）20 （4）圆形的数量比三角形多多少个？（答案不唯一） 3 【解析】 【分析】（1）根据平面图形的定义，结合图片，即可得出各种图形的数量。 （2）对第（1）小题数出各种图形的数量进行比较大小，即可得出答案。 （3）将所有的图形的数量相加，即可得出答案。 （4）结合题干提出数学问题即可，本题答案