黑龙江省牡丹江市第二高级中学2021-2022学年高一下学期期末复习历史选择题专项训练

高中历史 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。下列表述正确的是（   ） A．①地区是小麦、粟的原产地 B．②地区最早驯化骆马和山羊 C．③地区是咖啡、玉米原产地 D．④地区最早栽培番茄和菠萝 2．阅读《人类早期文明使用的部分文字》示意图，下列说法正确的是（   ） A．各区域文明产生的时期大致相同 B．反映了世界文明发展的多元特点 C．商业发展影响文字的消失或延续 D．说明世界文字的发展具有同源性 3．下列图表反映了世界古代文明中人类早期文字的使用情况，对此说法正确的是（   ） A．世界早期不同文明之间基本隔绝 B．世界文明的延续由商业发展决定 C．世界早期文明产生时间大致相同 D．世界早期文明发展呈现多元特点 4．波斯帝国修筑的“御道”全长1677英里，沿途设有111个驿站，覆盖帝国全境。后来，从御道上又开辟出几条岔路，向西南通往埃及，向东南通到印度河流域。波斯帝国“御道”的修筑（   ） A．促进古代文明区域间的连接 B．保障地中海地区的长期和平 C．全面扩大了希腊文化影响力 D．推动了西欧封建国家的发展 5．古希腊对古奥运会的运动员的资格审定十分严格。参加奥运会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未曾有过犯罪行为的自由公民。同时，古希腊的妇女不能参加奥运会，甚至连参观的资格也被剥夺，否则会被处以极刑。这（   ） A．体现封建等级十分森严 B．导致了城邦制度的衰落 C．反映了法律意识的淡薄 D．不利于奥运会持续发展 6．人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（   ） A．早期人类各文明体有着密切的联系 B．人类文明的发展有一定的内在规律 C．人类文明发展均是大河文明的体现 D．地理气候是文明发展的决定性因素 7．在苏美尔史诗《吉尔伽美什》里叙述里有这样一段描述：“阿！吉尔伽美什，为什么要东奔西走？你所寻求的永生是没有的。神在给人生命那天，就已结注定了死。生命既在神的掌握之中，人是不能作主的。”该描述反映出当时 A．人文精神已经初步萌发 B．人类对神的敬仰与崇拜 C．人的思维受制于自然环境 D．政权与神权密切结合 8．苏美尔人十分注意对天文的观察，在公元前2600年左右就制定了自己的历法，以月的盈亏把两次新月出现的间隔时间作为一月，每月29天或30天，一年为12个月，其中6个月各为29天，另6个月各为30天，一年共354天。据此可知苏美尔人的历法（   ） A．受尼罗河独特地理环境的影响 B．顺应西亚地区农业发展的需要 C．是印度河流域辉煌的文化成就 D．体现苏美尔人与尼罗河的斗争 9．下表是古代世界一些大帝国的交通状况，他们发展交通的根本意图在于（   ） 国家 交通 罗马 罗马帝国的道路把罗马与各行省连接起来，形成“条条大道通罗马”的盛况 秦 统一后，修建了驰道、直道和五尺道，构成了以咸阳为中心的全国性道路网 波斯 最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨2400多千米的“御道” A．便利帝国人口流动 B．调动军队巩固统治 C．推动丝绸之路开通 D．促进经济文化交流 10．有学者指出：“由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远，无法联系，又由于他们没有马，不知道使用铁犁和车轮，因而，比起亚洲、欧洲大陆较发达的区域，他们的生产方式和文化要较为落后一步。”这一论述旨在（   ） A．论证区域文明发展的差异性 B．说明文明交流的必要性 C．阐明世界文明发展的多元性 D．揭示美洲文明的落后性 11．某校学生进行历史研究性学习时搜集整理了如下史料（下图），其研究的主题应该是（　　） A．基督教垄断欧洲教育和文化 B．基督教会的道德教化 C．基督教在文明传承中的作用 D．基督教文明的多样性 12．历史学者计秋枫在其著作《欧洲中世纪秩序的瓦解与近代国际体系的形成》中认为:“中世纪欧洲秩序最根本的两大特征,一是名义上‘一统天下’的基督教教会体系﹐或称‘教会帝国';一是事实上支离破碎的封建体系,这两大体系奇怪地结合在一起。”这种状况出现的主要原因是（   ） A．基督教会统治欧洲 B．王权与教权长期并立 C．教权凌驾于王权之上 D．王权凌驾于教权之上 13．7世纪，阿拉伯帝国开始兴起，到8世纪，已征服从伊比利亚半岛到印度北部的大地区。阿拉伯人把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化