15.3 怎样使用电器正常工作 -2022-2023学年沪粤版物理九年级上册

第十五章 电能与电功率 15.3 怎样使用电器正常工作 沪粤版 物理 生活中我们常用的手电筒，充满电时和快没电时的亮度是不一样的。 课堂导入 充满电时和快没电时的手电筒的亮度为什么不一样？ 手电筒亮度改变了是什么原因导致的？ 讨论 1、设计一个能“改变小灯泡的亮度”的电路 ，需要哪些器材？ 2、设计电路图 灯泡、电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表 一、研究额定电压与额定功率 问题导航 ①改变电路中滑动变阻器的电阻，在观察电压表示数变化的同时，观察灯泡的亮度变化情况。 ②分别用两个不同的灯泡进行实验，并把观察到的现象填写在下表中。 正常发光 比正常发光稍亮 比正常发光稍暗 正常发光 比正常发光稍亮 比正常发光稍暗 进行实验与收集证据 ①当灯泡两端的实际电压等于其标出的电压时，灯泡 _______发光； ②当灯泡两端的电压高于标出的电压时，灯泡______ (选填“能”或“不能”)正常发光；与正常发光相比，灯泡的亮度偏_____(选填“亮”或 “暗”)； ③当灯泡两端的电压低于标出的电压时，灯泡______ (选填“能”或“不能”)正常发光；与正常发光相比，灯泡的亮度偏_____(选填“亮”或“暗”)。 正常 不能 亮 不能 暗 分析与论证 某同学家用台灯上标有“PZ 220V - 40W”字样，它的含义是什么？ 台灯的额定电压是220V；额定功率是40W。 用电器正常工作时的电压值叫作额定电压；正常工作时的电流值叫作额定电流；在额定电压下工作时消耗的电功率叫作额定功率。 额定电压、额定电流、额定功率 想一想 一只“PZ 220V -12W”的灯泡接在200V、220V、260V的电压下都能发光，这是为什么？ 问题导航 实际电压与额定电压、实际功率与额定功率有没有可能相同？ 用电器在额定电压下工作时，这时的实际电压就等于额定电压，实际功率就等于额定功率。 用电器实际工作时的电压叫作实际电压；实际工作时的电流叫作实际电流；用电器在实际电压下消耗的电功率叫作实际功率。 实际电压、实际电流、实际功率 想一想 例1：将“220V 60W”的灯泡分别接入220V和200V的电路中，求灯泡的电阻以及对应电压下的实际功率。 当灯泡接在220V电路中时，灯泡的实际功率就是它的额定功率即P额=60W。当灯泡接在200V电路中时，灯泡的实际功率 当堂练习 用电器两端的电压能无限增大吗？ 不能，当用电器两端的电压增大时，通过它的电流随之增大，用电器的功率也跟着增大，当电压超过一定数值时，就会损坏用电器。 1、计算过程中，一般不考虑温度对电阻的影响，认为同一用电 器在不同电压下的电阻是相同的；(灯泡例外) 2、用电器的P额、U额具有唯一性、对应性，而用电器的P实、U实 可以有多个，但具有同体性、同时性。 讨论 注意 有一个小灯泡，但铭牌仅标记额定电压是 2.5V，没有标记电功率，你能测出小灯泡的电功率吗? 怎样测量? 测量小灯泡的电功率 二、测量小灯泡的电功率 问题导航 实验目的 电功率计算公式： P = UI 小灯泡两端的电压 通过小灯泡的电流 1、可直接测量小灯泡两端的电压； 2、可直接测量通过小灯泡的电流； 3、无须更换器材即可进行多组实验。 要求： 该实验中滑动变阻器的作用？ 1、保护电路 2、控制小灯泡两端的电压 实验原理 电路设计 设计数据表格 1、能否用多次测量取平均值的方法测量电功率? 2、如何测算家庭电路中电灯的功率? 不能 2.5 3.0 2.0 2.5 0.29 0.32 0.26 0.725 0.96 0.52 正常发光 比正常发光稍亮 比正常发光稍暗 0.725 数据处理 讨论 1、额定功率与实际功率的含义 2、灯泡的亮度由实际电功率决定 3、测量小灯泡的功率实验原理 P=UI 课堂小结 书本97页：第2、3题 课后作业 1．决定电灯泡工作时亮暗程度的物理量是( ) A．电流 B．实际电功率 C．电压 D．电功 B 练习巩固 2．如图所示，闭合开关S发现L1正常发光，L2比正常发光暗。对于产生这一现象的原因，下列分析中合理的是( ) A．L2靠近负极 B．通过L2的电流小于通过L1的电流 C．L2的灯丝断了 D．L2的实际电功率小于它的额定电功率 D 3．如图所示，将小灯泡L1和L2串联在电路中，闭合开关S，灯L1比L2暗，下列说法正确的是（　　） A．通过L1灯丝的电流比通过L2灯丝的电流小 B．灯L1两端的电压比灯L2两端的电压大 C．