4.1 夯实法治基础 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

4.1 夯实法治基础 1.政治认同：感受法治中国取得的进步，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党：坚定不移走中国特色社会主义法治道路； 2.道德修养：自觉提高法治意识，弘扬法治精神； 3.法治观念：了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者； 4.健全人格：梳理我国的法治进程，总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力； 5.责任意识：努力成为法治中国建设的参与者和推动者。 教学目标： 学 习 目 标 1 2 3 法治的意义（为什么要选择法治道路） 法治的要求是什么 4 近代以来中国建设法治道路的探索 5 我国改革开放以来的法治进程 6 如何建设法治中国 全面推进依法治国总目标 一、选择法治道路 选择法治道路 法治的内涵 问题来了 观察左图，思考 1.什么是法治？ 法治，意味着依法治理。 “法令者，民之命也， 为治之本也。” 出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。 说一说：现代国家法治的要求有哪些？ 探究与分享1 法治，意味着依法治理。 什么法？ 如何治？ ①良法 ②善治 法治的要求 ①反映最广大人民群众的意志和利益； ②反映社会发展的规律， ③维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展， 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益最大化 良法的三个标准 目的 2.法治的要求是什么？ 人 治 法 治 基础 特点 表现 影响 建立在个人专制和独裁的基础上 建立在民主的基础上 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性 “国王即法律”“朕即法律” 强调法律至上，法律面前人人平等，制约权力、保障权利 带来社会发展的不稳定 推动社会有序发展 专制国家：人比法大 民主国家：法比人大 人治与法治的区别 概念区分： 思考：从长远看，哪一种对国家发展更有利？ 建立在个人专制和独裁的基础上 建立在民主的基础上 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性 “国王即法律”“朕即法律” 强调法律至上，法律面前人人平等，制约权力、保障权利 民主国家：法比人大 交通井然有序 行政服务中心一站式服务 食品安全监督 法庭审判 3.为什么要实行法治？（法治的重要性、作用） ①个人角度： 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 《美国宪法》 古罗马《十二铜表法》 《中国宪法》 ②国际角度：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 《德国民法典》 3.为什么选择走法治道路？ ③国家角度:法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。”坚持在法制轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。 “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。” ——《韩非子·有度》 3.为什么选择走法治道路？ 3.为什么选择走法治道路？ ①个人角度: 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活； ②国际角度：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识； ③国家角度:法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 选择法治道路 中国选择法治道路的历史必然性 中国两千多年的封建专制历史，实行人治。 1840年鸦片战争 1849年维新变法 辛亥革命后，中国第一部资产阶级宪法性文件 新中国第一部宪法——“五四宪法” 选择法治 从历史角度谈谈我国为什么必然选择法治道路？ 4.中国选择法治道路的必然性 (1)中国有两千多年的封建专制历史。 (2)1840年以后，变法改制成为救亡图存、国家振兴的必然选择。 (3)新中国成立后，在中国共产党领导下，中国人民走上了一条探索社会主义法治建设的道路。 二、描绘法治蓝图 党的十一届三中全会 党的十五大 党的十八大 我国高度重视法治建设 把依法治