Unit 3 my school calendar A let's learn（教案）人教PEP版英语五年级下册

学科 英语 年 级 五年级 课题 Unit 3 My school calender Let's learn 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、 语言能力目标： l.能够能够听、说、读、写六个月份名称：January,February, March,April,May,June; 2.能够听、说、读、写重点句型：When is It's in 二、文化意识目标： 区分一些国际节假日和中国传统节日。 教学目标 三、 思维品质目标： 通过确认某些中国传统节日的月份，从而了解我国有阴历unar calender和阳历solar calender两种计算日期的方法。 四、学习能力目标： 1.能够有效地记忆发音和拼写有难度的月份单词。 2.能够在语境中正确运用这六个单词。 3.能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。 “、 教学重点： 1能够有效地记忆发音和拼写有难度的月份单词。 教学内容 2.能够听、说、读、写重点句型：When is?It's in 二、 教学难点： 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 T:Hi,everyone.Today,we're going to learn Unit3 My school calender. 1.提示 T:Do you know what is a school calender?Look at the picture.This it 课题 PPT is! 【设计意图】在主题页出示单元标题和年历，通过介绍和询问，直 接进入本节课的主题，为后文知识呈现做铺垫。 问题导学，初步感知校历上的内容 2 情景 图 T:Now,let's look at the calendar.What holidays do you see?New 导入、 片 Year's Day,Spring Festival,tree planting day,May day,Children's 激活 PPT day… 旧知 【设计意图】复习I旧知，确保年历上的Tree Planting Day,winter vacation等节日和活动都能认读并表达。 呈现新知，学习年历上的前6个月份 January February 图片 March April May June 呈现出一至六月月份的单词，并进行教读。 打乱顺序记忆单词，巩固新知。 图片 Let's review. 利用课件打乱顺序播放单词，请学生大声朗读。 Ask and answer. 3 老师提出节日时间的问题，请学生根据实际情况回答节日所在月 学习 份。 知识、 图 When is New Year's day? fWhen is winter holiday? 提升 片 LIt's in January. L It's in January and February. 认知 PPT When is tree planting day? When is children's day? LIt's in March. It's in June. 月份缩写规则： 前三个字母加上“.”，但是读音不变，仍然读全称。特殊情况：May 没有缩写。教师出示每个月份的缩写，请学生根据缩写和完整的月 份单词进行配对，然后大声读一读 图片 视频 Jan----January Feb----February Mar----March Apr----April Jun----June 【设计意图】通过连线加深月份的记忆，并通过缩写形式的呈现， 再次巩固发音。 认读活动 能力 教师出示每个月份的缩写，请学生根据缩写和完整的月份单词进行 拓展、 配对，然后大声读一读 图片 学用 T:Please match and read.You can stop here for 1 minute,then 结合 continue to check your answer. 【设计意图】确认单词的认读情况。 音形匹配、音义匹配或音形义匹配活动 Task1音形匹配 请根据录音，为你所听到的单词排序。 T:Now,listen and order.You ready?Go! T:Let's read. 图片 Task2音义匹配 根据所提示的单词和图片，根据实际生活描述各个月份。 T:Can you say something about January? S:It's cold.My birthday is in January. 【设计意图】对单词相关的听、说、读的训练。 综合运用活动 完成read and say练习。 Tick or cross. P25 图片 【设计意图】通过读、判断并改错，加深月份的记忆，以及月份和 节日的匹配。