8.2金属的化学性质同步练习-2022-2023学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下8.2金属的化学性质 一、单选题 1.把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表明有气泡产生，Z无变化；把Y加入X的硝酸盐溶液中，Y表面析出X。则三种金属活动性顺序为 A．Y>X>Z B．X>Y>Z C．Z>Y>X D．X>Z>Y 【知识点】 金属活动顺序理解和判断解读 2.锰（）在钢铁、电池等领域有广泛应用，其金属活动性介于锌和铁之间。以下对金属锰化学性质的预测，不合理的是 A．能在氧气中燃烧 B．能与氢氧化钠溶液反应 C．能与稀盐酸反应 D．能与硫酸铜溶液反应 【知识点】 金属与氧气反应解读 金属与盐溶液反应 金属与酸反应原理解读 金属活动顺序理解和判断解读 3.下列是小华同学笔记本上记录的有关实验现象，其中不正确的有 A．打磨好的镁条加入食醋中，观察到生成氢气 B．二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光且放热 【知识点】 铁在氧气中燃烧及其实验解读 木炭在氧气中燃烧及其实验解读 二氧化碳与水的反应及实验解读 金属与酸反应原理解读 4.将5.6克铁粉加入盛有一定量稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，可得硫酸亚铁的质量为 A．15.2 g B．12.8 g C．6.4 g D．3.8 g 【知识点】 有关质量守恒定律的计算解读 金属与盐溶液反应 金属与酸反应原理解读 计算混合物中物质或元素的质量分数解读 5.推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是 A．化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B．水在通电条件下生成氢气和氧气，所以水是由氢分子和氧分子构成的 C．燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火 D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 【知识点】 置换反应解读 单质和化合物的判断解读 电解水实验的现象和结论解读 灭火原理与方法解读 6.小明设计实验探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序。他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：①铜、锌、硫酸亚铁溶液；②铁、铜、硫酸锌溶液；③锌、铁、铜、稀硫酸；④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸锌溶液。上述四个方案所选试剂正确的是 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【知识点】 金属活动性强弱的探究解读 7.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．在潮湿空气中，铝不易生锈，而铁易生锈，故铁比铝活泼 B．原子核由质子、中子构成，所有原子内都有质子和中子 C．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 D．二氧化碳会使全球气候变暖，但二氧化碳不是空气污染物 【知识点】 纯净物和混合物的判断解读 原子结构解读 空气各成分及其体积分数解读 金属与氧气反应解读 8.某金属粉末可能由镁、铁、铝、铜中的一种或几种组成，取该样品21.0g，向其中加入500g定溶质质量分数的稀硫酸，固体全部溶解，得到无色溶液，生成2.0g氢气，下列说法正确的是 A．样品中一定不含有铜，可能含有镁 B．样品中一定不含铁和铜，可能含有镁和铝 C．反应后所得溶液的总质量为498.0g D．金属粉中含有镁的质量为12.0g 【知识点】 有关质量守恒定律的计算解读 不含杂质的化学方程式计算解读 金属与酸反应原理解读 9.将一定量的金属Zn和金属R的混合物粉末加入一定量的氯化铜溶液中，溶液质量的变化情况如图所示。下列说法正确的是     A．金属活动性R>Zn B．反应结束后过滤，滤渣中一定有Cu，一定没有Zn C．反应结束后过滤，向滤渣中加稀盐酸一定有气泡 D．滤液中一定存在两种溶质，且溶液颜色一定为无色 【知识点】 金属活动顺序图像分析 10.某同学用下图装置测定空气中氧气的含量。对该实验的认识正确的是     A．装置中的小气球会一直变大 B．该实验中的铜粉可以换成碳粉 C．停止加热后，要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小 D．正确操作情况下，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的五分之一 【知识点】 测定空气中氧气的含量实验的过程解读 测定空气中氧气含量的实验误差分析解读 金属与氧气反应解读 二、填空题 11.《天工开物》记载“凡钟为金乐之首”，在古代的金属乐器之中，钟是最重要的乐器。铸钟的材料，铜为上等，铁为下等。 (1)古代炼铜的方法之一是用铁与硫酸铜溶液反应，该反应的化学方程式为_______。 (2)此反应的发生，表现出铁与铜的金属活动性强弱关系是_______。 【知识点】 金属与盐溶液反应 金属活动性强弱的探究解读 12.数字化实验利用传感器能准确地测定实验过程的相关数据。