Unit 6 How many Start read Story time（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit 6 How many? 课型：新授课 课时：第六课时 本周行为训练重点：学会互动交流 学习目标： 1.我能朗读、理解Start read和Story time部分内容。 2.我能独立完成Let’s check中的练习。 重、难点预测： 能够综合运用所学知识来进行故事表演、听力练习。 教 学 过 程 一、课前预习 1.请同学翻开课本P65，跟录音读5遍。 2.理解故事内容。 3.请认真预习，期待你在课堂Show出来。 二、家长加油站 （ ） 1.孩子听录音、跟读P63--65课文3遍。（ ） 2.完成预习部分的内容。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：______________ 三、活动探究部分 1 . Excellent for three minutes before class 2.warm up 3.Free talk. Step 1: Check 连词成句。 1. you，Do， pears， like ?  ________________________ 2.some,milk ,Have.                    3.is,my,book,Where ?                   4.This,my,father,is.                   Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1.学习story time听录音，用红笔画你不会读的单词。 2.跟录音读，跟组员读。 3.教师教学新句子。 Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学) (1）完成read and match. 先让学生观察，然后连一连，读一读。 （2）听力练习：Let's check：要求学生根据听到的句子，标出相应的序号。 （3）Story time故事理解。 1.让学生先自己读故事，教师提出问题. 2.全班共同理解故事。 3.听故事录音或看动画。 4.听录音，跟读、模仿。 Step 4: Show(大小展示)（小组选择喜欢的方式展示） 学生尝试表演story time Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结) 一、听录音，选择。 （ ）1. A.fruit B.friend C.family （ ）2. A.great B.grape C.green （ ）3. A.pen B.pencil C.pear （ ）4. A.run B.fun C.cut （ ）5. A.bag B.boat C.banana （ ）6. A.three B.ten C.thirteen （ ）7. A.nine B.nice C.nineteen （ ）8. A.two B.twenty C.twelve （ ）9. A.fifteen B.five C.four （ ）10.A.seven B.seventeen C.sixteen 二、将下列词翻译成汉语。  1.six _______  2.ten _______  3.pear _______  4.pencil  _______ 5.crayon _______ 6.eraser  _______ 7.book _______ 8.pen  _______ 9.school_______ 10.water  _______  11.cat _______ 12.panda _______ 13.this_______ 14.friend  _______ 15.your_______ 16.leg  _______  17.hand _______ 18.head_______  19.body _______   20.m