Unit 6 How many Part B Let’s learn（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit 6 How many? B Let’s learn 课型：新授课 课时：第五课时 本周行为训练重点： 培养学生的观察能力和分析能力。 学习目标： 1.我能听说认读数词16－20。 2.我能有节奏地说唱歌谣。 重、难点预测：认读数词16－20。 教 学 过 程 一、课前预习 1.请同学翻开课本P62，跟录音读5遍。 2.把单词和句子翻译成中文。 二、家长加油站 （ ） 1.孩子听录音、跟读P62课文5遍。（ ） 2.完成预习部分的内容。（ ） 家长签名：______________ 三、活动探究部分 1.Excellent for three minutes before class（课前精彩三分钟） 2.warm up: 3.Free talk Step 1: Check 1、 听音，选出录音所读的单词。 (     ) 1. A.eleven    B. oranges    C. ten (     ) 2. A.boat     B. pear      C. long (     ) 3. A.chair     B.desk    C. bear    (      ) 4. A.fruit     B. fourteen   C. grape (      ) 5. A.leg     B. elephant   C. seven   二、我能写出单词的中文意思。 eleven fat giraffe watermelon seven ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) strawberry ball grape fifteen fourteen ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1.听录音，用红笔画你不会读的单词。 2.跟录音读，跟小组长读。 3.教师指导教学新单词，句子。 Step 3: Co-operation (合作交流，群学) 1．自己先读单词； 2．和对子交流有疑问的单词； 3．对子读课文。 4．组长抽查本组成员读单词的情况。 5．小组群学课文。 Learn with teacher 1.从1数到15. 2.教师提问How many … do you have?学生数数并回答sixteen. 3. 同样方法学习seventeen, eighteen, nineteen, twenty. Step 4: Show(大小展示) 选择你们喜欢的任务，分享你们的学习成果。 Task1：用自己喜欢的方式展示单词。 Task2：用自己喜欢的方式说做Let’s chant. Task3：用本节课所学的句型：How many (名称复数 ) do you have? We have…创编对话 Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结) 一、根据<A>栏中的问句，在<B>栏中选出正确答语。 <A>                   <B> (    )1. Have some milk.         A. Yes, I do. (    )2. Can I have an apple?       B. OK, mum. (    )3. Do you like orange？       C. Here you are. (    )4. I don't like grapes.      D. Thank you. (    )5. Let's buy some apples.      E. Me, either. （ ）6.How many balls can you see？ G. I can