Unit 6 How many Part A Let’s learn（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit 6 How many? A Let’s learn 课型：新授课 课时：第二课时 本周行为训练重点：培养学生的观察能力和分析能力。 学习目标： 1.我能听说认读数词11－15 。 2.我能根据节奏说唱歌谣。 重、难点预测：认读数词11－15。 教 学 过 程 一、课前预习 1.请同学翻开课本P59，跟录音读5遍。 2.你能正确读出Part A Let’s learn 吗？请认真读，期待你在课堂Show出来。 二、家长加油站 （ ） 1.孩子听录音、跟读P59课文5遍。（ ） 2.完成预习部分的内容。（ ） 家长签名：______________ 三、活动探究部分 1 . Excellent for three minutes before class（课前精彩三分钟） 2. Warm up. Let’s sing. 3. Free talk. Step 1: Check 一、听录音，给下列句子标出正确的序号。 （ ）Have some grapes. （ ）Do you like pears? （ ）The black one is a bird! （ ）How many kites do you see? （ ）Let’s buy some fruit. 二、我会认这些单词，句子。 1．ten_____ 2.kite_____3.orange_____4.bird_____5.two______ 6．Look at the kites.________________ 7． How many kites do you see?______________ 10．The black one is a bird!________________ Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1.听录音，学生自学单词和句子,用红笔画你不会读的单词。 2.老师检查学生自学课文,跟录音读，跟老师读。 3.教师指导学习新句子，由自学得较好的同学带读课文。 Step 3: Co-operation (合作交流，群学) 1．自己先读单词； 2．和对子交流有疑问的单词； 3．对子读课文，在小组里两人读课文，老师巡视检查。 4．组长抽查本组成员读单词的情况。 5．小组群学课文。 Learn with teacher 1.从1数到10. 2.用实物问How many … do you see? 学生数数回答，引入eleven. 3.数物品学习twelve, thirteen, fourteen, fifteen. 4.从11数到15. 5. 观察11-15的异同。 Step 4: Show(大小展示) 选择你们喜欢的任务，分享你们的学习成果。 Task1：用自己喜欢的方式展示单词。 Task2：用自己喜欢的方式说做Let’s chant. Task3：用本节课所学的句型：How many (名称复数 ) do you see? I see…创编对话 Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结) 一、选出所听到的句子。 （ ）1.A.Is it in your bag?. B.It’s in your desk. （ ）2.A.Do you like oranges? B.Do you like apples? （ ）3.A.How many kites do you see? B.How many pens do you have? （ ）4.A.I like pears. B.I like oranges. （ ）5.A.DO you like bananas? B.DO you like watermelons? 二、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏句子的相应答语。 Ⅰ Ⅱ ( )1.Do you like bananas? A. My new crayons. ( )2.Let’s buy some fruit! B. Oh,so beautiful! ( )3.What’s this? C. Yes.I like bananas very much.