1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 从原始社会到奴隶社会 yi观看视频 知识回顾 决定 反作用 yi观看视频 一、人类的童年--原始社会 观看视频《一处好戏》并结合所学知识，说说视频前期属于什么社会形态？你判断的依据是什么？ yi观看视频 一、人类的童年--原始社会 1.结合上述材料以及所学知识在视频前期一出好戏处于哪种社会形态以及判定的标准是什么？ 2.在原始社会时期，小王将自己获得的野果平均分配给所有人，原因是什么？（结合教材） 原始社会，旧石器时代，人们主要以采集天然食物为主。新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现人们从食物的采集者变成了食物的生产者。 根本原因是生产力水平极端低下，直接原因是人们共同占有生产资料。 生产力决定生产关系 yi观看视频 一、人类的童年--原始社会 1.地位：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 2.阶段：旧石器时代、新石器时代 3.生产力：社会生产力低下 旧石器时代 采集天然食物为生 新石器时代 开始出现原始畜牧业和农业 人们从食物的采集者变为生产者 yi观看视频 一、人类的童年--原始社会 观看视频《一处好戏》并结合所学知识，说说视频所处的原始社会的生产关系是什么？ yi观看视频 一、人类的童年--原始社会 4.生产关系： 原始社会的生产力水平低下 原始社会生产关系 决定 1.共同占有生产资料（生产资料所有制） 2.平均分配（产品的分配关系） 3.平等互助（人与人之间的关系） yi观看视频 一、人类的童年--原始社会 5.社会组织和管理方式 组织方式 按血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位 氏族的管理方式 人们通过氏族议事会管理集体事物：氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。是组长和军事首领，是由氏族议事会选举产生的。 yi观看视频 一、人类的童年--原始社会 6.原始社会解体 生产力发展 个体劳动盛行 生产资料私有 地位不平等 贫富分化加剧 私有制确立 私有制确立的标志：土地变成私有财产 yi观看视频 二、奴隶社会 在视频后期氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了，出现了？ 奴隶社会 yi观看视频 二、奴隶社会 1.阶级的产生 奴隶主阶级 处于剥削地位 奴隶阶级 处于被剥削地位 阶级：就是在一定生产关系中处于不同地位的集团 yi观看视频 二、奴隶社会 2.国家的产生 奴隶主阶级 奴隶阶级 反抗 产生：奴隶主为维护本阶级的统治，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。------奴隶制国家产生 含义：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 yi观看视频 二、奴隶社会 3.奴隶社会生产关系的特点 4.对奴隶社会的评价 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动 全部劳动产品归奴隶主占有和支配，只给奴隶最低限度的生活资料 促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧，迈入文明时代的门槛。 第二框 从封建社会到资本主义社会 yi观看视频 三、封建社会 观看视频《一处好戏》并结合所学知识，说说视频属于什么社会形态？你判断的依据是什么？ yi观看视频 三、封建社会 1.封建制生产关系 确立：①封建制生产关系的出现：奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。 ②生产关系变革的决定因素：当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时，就被封建制所代替，这是生产力发展的必然结果。 yi观看视频 三、封建社会 2.封建制生产关系的特点 ①所有制上：地主占有绝大部分土地，农民有一定人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地 ②分配上：通过收取地租等方式，占有农民绝大部分劳动成果。 ③人与人的关系上：地主阶级通过封建土地所有制对农民进行剥削。 yi观看视频 三、封建社会 3.封建社会的剥削 ①阶级剥削的根源：封建土地所有制，是地主阶级剥削农民的基础 ②剥削方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式