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第二单元第2课时平行四边形的初步认识分层作业
【夯实基础】
1.选择题。
1,用同样长的小棒摆两个独立的平行四边形,至少要()根小棒。
A.4
B.6
C.8
2.下面哪个图形
平行四边形?()
B
3.哪两个三角形可以拼成一个平行四边形?()
①
①
③
A.①和②
B.②和③
C.①和③
4.下面的图形中有()个平行四边形。
A.4
B.6
C,8
5.在下面方格纸上画一个平行四边形。
【进阶提升】
6.。下面每个图形中画一条线段,按要求分一分。
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空组卷四
分成两个三角形
分成两个平行四边形
分成一个四边形
分成一个三角形
和一个三角形
和一个五边形
7.沿着下面四边形中的虚线剪一剪,拼一拼,你能拼成一个平行四边形吗?试一试。
【拓展应用】
8.把下面的平行四边形剪成大小、形状完全一样的4块,可以怎样剪?画一画。
9.数一数,图中共有()个长方形,()个三角形,()个平行四边形
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第二单元第2课时平行四边形的初步认识分层作业
【夯实基础】
1.选择题。
1,用同样长的小棒摆两个独立的平行四边形,至少要()根小棒。
A.4
B.6
C.8
【答案】C
【解析】
【详解】由题意可知摆两个独立的平行四边形如图所示:
【解答】4+4=8(根)
2.下面哪个图形是平行四边形?(》
A
【答案】B
【解析】
【分析】有两组对边分别平行并且相等的四边形是平行四边形,据此解答。
【详解】A.只有一组对边平行,不满足条件,不是平行四边形:
B.两组对边平行且相等,满足条件,是平行四边形:
C.两组对比既不平行也不是相等,不满足条件,不是平行四边形。
故答案:B
【点睛】掌握平行四边形的特征是解题关键。
3.哪两个三角形可以拼成一个平行四边形?()
①
③
A①和②
B.②和③
C.①和③
【答案】C
【解析】
4.下面的图形中有()个平行四边形。
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A.4
B.6
C.8
【答案】C
【解析】
【详解】根据平形四边形的特征找出所有组合成的平行四边形。
【解答】2+3+2+1=8(个)
5.在下面的方格纸上画一个平行四边形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】平行四边形:由4条线首尾依次连接而成封闭图,且两短边和两长边分别相等。
【详解】由题意分析得:
【点睛】此题主要考查的是平行四边形的认识,要熟记图形的
特征。
【进阶提升】
6.在下面每个图形中画一条线段,按要求分一分。
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分成两个三角形
分成两个平行四边形
分成一个四边形
分成一个三角形
和一个三角形
和一个五边形
【答案】见详解
【解析】
【分析】(1)连接一条对角线即可;(答案不唯一)
(2)连接平行四边形上下两条边上的两个点,使连线平行于其他的一组对边:(答案不唯一)
(3)过一个顶点向对边连线(顶点除外);(答案不唯一)
(4)连接平行四边形相邻的一组边上的两个点(顶点除外):(答案不唯一)
【详解】画图如下:
(答案不唯一)
【点睛】本题考查了图形的划分,需要考虑图形划分后各部分的形状、大小以及它们之间的位置关系。
7.沿着下面四边形中的虚线剪一剪,拼一拼,你能拼成一个平行四边形吗?试一试。
【答案】见详解
【解析】
【分析】平行四边形特征:对边相等,对角相等:
沿着四边形中虚线剪开后拼成一个平行四边形即可。
【详解】依题意:
【点睛】本题主要考查平行四边形的初步认识和平面图形的拼接,记住它的特征,熟练掌握即可。
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【拓展应用】
8.把下面的平行四边形剪成大小、形状完全一样的4块,可以怎样剪?画一画.
【答案】
(答案不唯一)
【解析】
【分析】分别沿平行四边形的对边的中间位置剪开,可以得到4个完全一样的小平行四边形。
【详解】
(答案不唯一,合理即可)
【点睛】本题考查平行四边形的认识,学生需增强自己的动手操作能力和空间想象能力。
9.数一数,图中共有(
)个长方形,()个三角形,()个平行四边形。
【答案】
①.9②.12③.1
【解析】
【详解】略
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