3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

时政导入 观看视频《习近平时间》：感悟习主席关于人民当家作主的论述 第三课 追求民主价值 生活在新型民主国家 学习目标 1.知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；知道选举民主与协商民主的特点，协商民主是我国人民民主的重要形式。 2.能够举例说明发展社会主义民主对推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、国家繁荣富强的作用。 3.回顾近代以来中国人民对民主制度的探索，认同民主制度的建设是一个过程。 学习重点、难点 重点：社会主义民主是新型民主 难点：人民当家作主是社会主义民主的本质特征 自主学习 1.民主的思想源头、价值要求、实现方式、取决因素（P30） 2.我国追求民主的历程?（P31-32） 3.全体中国人民的共同价值追求？（P33） 4.为什么要通过法治来保障民主？（P33） 5.社会主义民主政治的本质？（P33） 6.社会主义民主的特点？（P33） 7.人民民主的真谛？（P34） 8.我国社会主义民主有哪两种重要形式？（P34） 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势？（P34） 9.保障社会主义民主的政治制度有哪些？（P35） 新型民主 民主的足音 第一目 结合视频，谈谈你认为什么是民主？ 知识探究 1、在中国，“民主”一词最早出自__________。 我国追求的民主价值 《尚书》 2、中国民主价值追求的重要思想源头是：__________ 民本思想 《尚书·五子之歌》:皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。 探究一 如何认识和理解民主 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ 提示：②民主价值要求： 注意：不是全部人当家做主 大多数人当家作主 人民民主 全民民主 ③民主价值的实现： 民主形式和民主制度的建立 探究一 如何认识和理解民主 ④选择民主道路的决定因素： 具体国情 君主立宪制，国王无实权，首相领导内阁管理国家。 民主共和制，总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。 人民代表大会制度，人民当家作主。 （1）起源： （2）现代民主价值要求： （3）实现： （4）决定性因素： 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 具体国情 1.如何认识民主？ 一、民主的足音 中国优秀传统文化中的民本思想 一、民主的足音 我国民主建立的历程 ①1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？他们的结局都是什么？ 近代先贤的民主路 郑观应主张设立上下议院，实行君主立宪。 孙中山主张国民为国家主人，主张实行选举制，建立民主。 康有为主张资产阶级君主立宪，实行三权分立； 梁启超主张民主，即天下为公。 他们眼中的民主都属于西方资产阶级的民主思想。他们的结局都是失败。 ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前赴后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 戊戌变法 相关链接 ③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人都来了新的希望。 ④中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。 ⑤1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 ⑥新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大堤上得以真正确立。 ⑦改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 一、民主的足音 2.我国民主的探索历程 探究思考 广州市一大桥通车，一间破旧的房屋涉拆迁工程，因未能与业主达成补偿协议，施工方专门绕过该房屋搭桥。 有不少网友认为，该拆迁户自私自利，目的在于高额拆迁款，有损市容市貌，应该强拆。也有网友认为，房子没有被强拆，是法治和文明的进步，你怎么看？ 建设人民当家作主的社会主义国家， 实现社会公平正义， 已经成为全体中国人民的共同价值追求。 宪法是国家的根本法。我国曾于1954年、1975年、1978年和1982年通过四个宪法。现行宪法为1982年宪法，于当年12月4日正式实施，并前后经历5次修改。 2020