精品解析:江苏省盐城市滨海县一中教育集团2022-2023学年七年级5月月考历史试题

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2023-08-05
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可学科网 ©组卷网 七年级历史 满分:50分考试时间:45分钟 一、选择题(共30分,每题1.5分) 1,在宋元时期繁华的都市里,市民的生活丰富多彩。以下史实能与此历史现象相印证的是() ①北宋开封的大相国寺每月举办多次庙会②北宋兴起的景德镇发展成为著名的瓷都 ③以元大都为中心的北方地区元杂剧兴盛④元朝时的泉州成为最大的对外贸易港口 A①② B.②③ C.①④ D.①③ 2.宋、元都市生活推动着宋词、元曲的发展演变,而宋词、元曲又以不同的方式丰富着这一时期的社会生 活。这说明二者之间() A.相互影响 B.相对独立 C.此消彼长 D.相互割裂 3.有一本史书,宋神宗认为这部史书“鉴于往事,有资于治道”,并为此书赐名。该史书是() A.《史记》 B.《唐律疏议》 C.《资治通鉴》 D.《金刚经》 4.苏轼和辛弃疾都是宋代著名的词人,对词的发展都做出了突出的贡献,他们词的相同之处体现在() A词风委婉,感情真挚 B.都有胸怀祖国,收复失地之志 C.词风都属于豪放风格 D.都善用口语,显得格外清新自然 5.假如你穿越时空来到两宋时期,不可能经历事情是() A用交子在脚店换酒喝 B.在勾栏里看关汉即的杂剧 C.在瓦子里听说书 D.和市民一起过元宵节 6.科举考试是我国古代选拔人才的重要途径。在明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”和“五经”, 考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得有自己的言论,不得随意发挥。这表明明 朝() A开创科举制度 B.推行重文轻武 C.实行八股取士 D.大兴文字狱 7.明初朱元璋为了巩固统治,在政治上采取的措施有() ①设立锦衣卫 ②设立军机处 ③实行文化专制 ④废除丞相制度 A.①③ B.③④ C.②④ D.①④ 8.下列诗句反映了明朝对外交往的是() A.不是张骞通西域,安有佳种自西来 B.鉴真盲月航东海,一片精诚照太清 C.靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭 D.皇华使者承天敕,宣布纶音往夷域 9.《全球通史》:“在15世纪早期这段异乎寻常的历史中,航海业以其杰出的技术和惊人的范围,明确 证明了中国在世界航海业中的领先地位”。能证明以上观点的是() 第1页/共4页 可学科网 空组卷网 A郑成功收复台湾 B.卫温船队到夷洲 C.郑和七次下西洋 D.清政府收复台湾 10.永乐十四年(1416年),明成祖命郑和等人护送古里、爪哇、满刺加、占城等十余国使者归国:返回时 随郑和船队来访的有阿丹国、祖法尔、木骨都束等国使者。这些史事表明郑和下西洋() A.消除了中西方的矛盾 B.增进了中外友好往来 C.促进了各民族的交融 D.解除了东南沿海倭患 11.下表反映我国古代国家治理的趋势是() 朝代 秦朝 西汉 宋朝 明朝 政治措 建立中央集权制 颁布“推恩 设置通判,以分知州权 取消行中书省,设立“三司” 施 度 百, 力 A.强化中央集权 B.开拓国家疆域 C.加强监察制度 D.推进民族融合 12.1553年,殖民者以“借地晾晒水浸货物”为借口,通过向明朝官员行贿的方式,获准在澳门半岛暂时居 住。由此开始,澳门逐渐离开了祖国的怀抱,直至1999年,中国才恢复对澳门行使主权。这里的“殖民者” 来自( A葡萄牙 B.荷兰 C.西班牙 D.英国 13.下图所示对联称赞的是() 炮声惊闽浙,五百年海浪未平,狼筅频频丧倭胆; 烽火照幽燕,三千里胡尘初定,谁人夜夜著兵书? A霍去病 B.郑成功 C.林则徐 D.戚继光 14.中华优秀传统文化源远流长。下列中国古代文化成就展板中表述有误的是() 展板一《伤寒杂病论》 展板二《兰亭序》 展板三《清明上河图》 展板四《天工开物》 作者张仲景 作者王羲之 作者张择端 作者宋应星 地位,奠定了我国中医治 地位“飘若浮云,矫若 地位、见证长安的繁 地位,17世纪的工艺百 疗学基础 惊龙” 荣景象 科全书 B C D 第2页/共4页 可学科网 型组卷网 A.A B.B C.c D.D 15.中医药经典是中医药宝库中的精华,从经典中挖掘疫病防治的宝贵经验,可以对各种病毒的应对提供参 考。明代医药学家李时珍就编写了这样一部经典巨著。这部巨著是() A《资治通鉴》 B.《农政全书》 C.《本草纲目》 D.《天工开物》 16.“疏”是我国古书的一种体裁,即疏通或说明之意。历史上有一篇著名的《甘薯疏》,最有可能出自() A.贾思勰《齐民要术》 B.沈括《梦溪笔谈》 C.王祯《农书》 D.徐光启《农政全书》 17.这一时期,文学艺术发展与市民文化结合起来,大众化的文学艺术形式有了突出的发展,其中最著名 的有《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》。“这一时期”是() A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 18.学会归纳历史发展阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述

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