Unit 5 Do you like candies Part A Let’s learn（教学设计）陕旅版（三起）英语三年级下册

Unit 5 Do you like candies? Part A 教学设计 教学目标 教学目标 (1)知识目标: 1、能听、说、读、写、词汇: candy   cake  bread   cookie  tea   banana  grapes 2、掌握句型  Do you like ……  ?    Yes , I do.  No , I don’t. (2)能力目标: 通过学习本课7个单词和一个句型,让学生感受学习的快乐、以及锻炼学生的语言综合能力。 (3)情感目标: 1、能听说读写7个单词 2、培养学生愿意与自己的伙伴,表达自己喜欢的水果和食物。 学情分析 三年级学生处于英语学习的初始阶段,对英语有浓厚的兴趣和极大的热情,但他们还没有养成良好的学习习惯,因此在授课时要注意培养学生的学习习惯,并逐步形成一定的语言运用能力。在教学中注重引导学生与实际生活联系起来,这样,学生在体验中快乐学习,增强实践能力。 重点难点 教学重点: 能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana, grapes, bread, candy. 教学难点: 通过学习,能够用英语表达自己喜欢哪种水果或者食物。 教学过程 【导入】歌曲导入 导入 : 1.   Let’s sing an English song . 2.    Look at some pictures (juice\ice-cream \ water \ eggs ). 3.   出示糖果的图片,学习candy和candies,引出课题Do you like candies ? 【讲授】新授课  一、 Learning Aims : 学习“四会”单词,cake, tea, banana, grapes, bread, candy并用所学单词和句型Do you like … ?描述自己喜欢的水果和食物。 二、 学习新单词:  1 . Show some pictures and learn new words : banana, grapes, cake, cookies  tea, bread及个单词的复数形式。 2. Read new words and spell them . 巩固与练习  1. 比一比 Remember new words with your partner. 2. Play games (让学生熟读 Let’s chant ,小组内玩击鼓传花游戏,检测学生对新单词的掌握情况。) 【练习】Pair　work　： 小组内练习用英语说说自己喜欢的水果或者食物。  Do you like candies  ?    Yes, I do .  \   No , I don’t . What do you like  ? I like … Let’s find out ①. 教师拿出所准备的Warming-up中Look and match部分的动物和食物图片，将卡片发给学生。 ②. 教师让拿到食物卡片的学生任选一名拿到动物卡片的学生，两人进行问答：Do you like candies? 然后根据生活常识回答:Yes, I do. / No, I don’t. ③. 教师将食物卡片和动物卡片打乱顺序分别背面向上贴在黑板的两侧，随意翻开两侧卡片中的任意一张并询问，如：Does the monkey like ice-creams?引导学生根据生活常识举起所准备的笑脸和哭脸图片，教师带领学生根据举起的图片回答：Yes, it does./No, it doesn’t. ④. 本活动也可以让学生来代替教师组织小组比赛，对能够清楚提问并正确回答的小组进行奖励。 3.教师播放Let’s talk部分的录音，要求学生听录音并模仿录音中的语音、语调，比一比谁是小小模仿家。 【测试】　　Summary：  1. 你学到了什么 ? Do you like candies  ?    Yes, I do .  \   No , I don’t . What do you like  ? I like … 2.  Let’s sing the song about food . 【作业】　作业：  Talk about fruits and vegetables with your friends and parents  $$