1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 练习题 一、选择题 1.马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是 A.生产关系的性质 B.上层建筑的性质 C.生产力的水平 D.经济基础的状况 2. 2023年2月，学堂梁子遗址入选2022年度全国十大考古新发现。它位于今天湖北省十堰市郧阳区，整个遗址面积约124200平方米，发现石制品300多件，主要是以当地砾石为原料制作的大型石器，有石核、石片、尖状器等。对于该遗址所处历史时期描述合理的是 ①人们共同劳动、共同占有生产资料 ②出现铁制工具和封建君主专制 ③出现文字，金属工具得到广泛使用 ④人们主要以采集天然食物为生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.19世纪初，面对社会主义和工人运动的蓬勃兴起，资产阶级学者竭力掩饰资本主义社会的固有矛盾和种种弊端，为剥削的存在辩护，为资本主义的存在辩护，大肆宣扬私有制自人类出现起就已经存在，把国家说成是永恒存在而不可侵犯的。下列说法能够反驳这一观点的是 ①原始社会低下的生产力使人们不得不共同占有生产资料 ②原始社会末期，土地变成私有财产，标志着私有制的确立 ③原始社会末期，由氏族演化出的最早的国家才开始出现 ④国家是阶级统治的工具，其存在贯穿于人类社会发展的始终 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. 人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热...毛泽东在《贺新郎读史》中用115字提纲挈领，俯察审视，勾画出了人类社会从蛮荒的原始社会到青铜文明，再到封建时代近5000年的历史进程。运用所学知识，下列解读正确的有 ①“小儿时节”，喻指人类社会发展的最初阶段 ②“人猿相揖别”，标志人类迈入文明时代的门槛 ③“铜铁炉中翻火焰”，体现社会生产力在不断发展 ④“不过几千襄热”，说明社会形态自发地由低级向高级更替 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.在奴隶制近乎绝迹的20世纪中叶，残酷的农奴制堡垒却还存留在中国西藏。当时，占人口不足5%的“三大领主”（官家、贵族和寺院上层僧侣）几乎占有西藏全部财富，而占人口95%的农奴和奴隶却挣扎在生死线上。旧西藏“三大领主”掌握着绝对权力，农奴只是领主“会说话的牲口”和“会走路的工具”。下列对材料信息解读正确的是 ①奴隶毫无人身自由，在领主的强制下劳动 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 ③奴隶劳动的全部产品都被“三大领主”占有和支配 ④奴隶拥有自己的生产工具甚至少量土地 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.某国南部，科学家发现了一个从新石器时代晚期延续到青铜时代中期的人类遗址，有大量墓葬与遗骨，其中一些幼孩遗骨的陪葬品十分丰富。除此之外，核心家族成员的墓葬周围，还出现了很多简陋的、没有随葬品的墓葬，DNA分析显示他们和核心家族成员毫无亲戚关系。由此可推知当时的社会 ①人们通过氏族议事会管理具体事务 ②财富社会地位可继承，私有制产生 ③不同身份的人共同生活，阶级出现 ④耕作技术有了显著进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.我国两汉时期租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数星有了明显增加。从东汉末年到魏晋战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，而且要服劳役战乱时则被武装为私兵。由此可知 ①封建剥削是封建社会的统治方式 ②等级森严是封建国家的显著特征 ③封建土地所有制是地主剥削农民的基础 ④地主阶级占有所有土地和一切生活资料 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.“赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这首诗用简单朴素的语言鲜明探揭示出农夫和公子王孙不同的生活状况，反映了封建社会人与人不平等的社会现象。在封建社会中，农夫和公子王孙过着不同生活的根源是 A.封建社会生产力水平低 B.地主占有绝大部分土地 C.封建社会创造的产品有限 D.农民是被剥削被压迫阶级 9.公元前216年，秦始皇颁布“使黔首自实田”的法令，即命令占有土地的地主和自耕农按照当时实际占有土地的数额，向政府呈报，政府据此征收田租。这项政策 ①意味着地主利用土地剥削农民的合法化 ②使生产工具变成私有财产，标志着私有制的确立 ③保护了土地私有制，能巩固封建制生产关系 ④使当时的经济基础适应了上层建筑的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件，即 ①资本家占有一切生产资料，在生产过程中占有工人创造的剩余价值 ②失去生产资料和人身自由的劳动者出卖自己的劳动力，受雇于资本家 ③要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的