长度单位（单元测试）-二年级上册数学人教版

长度单位 人教版数学 二年级上册 一、填空题（共6小题，每空1分，共25分） 1．　 　是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用　 　作单位；量比较长的物体，可以用　 　作单位。 2．估一估，填一填。 大约有　 　个长。 大约有　 　个长 大约有　 　个长 3． 短铅笔长　 　厘米，长铅笔长　 　厘米，长铅笔比短铅笔长　 　厘米。 4．填上合适的单位。 火柴棒的长度是5　 　。 小名的身高130　 　。 操场的跑道长度是400　 　。 一棵杨树高12　 　。 5．在横线上填上“>”“<”或“=”。 100厘米　 　1米 65厘米　 　70厘米 83厘米　 　68米 2米　 　1米90厘米 8米　 　80厘米 12厘米+7米　 　19米 6．80厘米－40厘米＝　 　厘米 5米－200厘米＝　 　米 10米＋13米＝　 　米 2米＋400厘米＝　 　米 40厘米＋40厘米＋ 　厘米＝1米 250－　 　厘米＝50厘米 二、单选题（共6小题，每题3分，共18分） 7．教室宽6米，用下面哪种方式描述这个长度合适（　　） A．5名小学生手拉手的长度 B．30张课桌长拼起来的长度 C．一个小朋友肩宽约30厘米，5个小朋友并排站的长度 8．如图，小刀长（　　）厘米。 A．5 B．4 C．9 9．1米-14厘米=（　　） A．6厘米 B．不够减 C．86厘米 10．下面木条的长度是4厘米的是（　　） A．① B．② C．③ 11．学生用的尺子从”1”刻度到”9”刻度是（　　）厘米。 A．9 B．8 C．7 12．比1米短的有（　　）。 A．香皂的厚度 B．轿车的宽 C．足球门的高 三、按要求完成练习（共5小题，共27分） 13．量一量，填一填 （1） （2） 14．连一连。 15．搭一搭，算一算。 用上面的物体按下面三种方式搭一搭，它们的高分别是多少? 16．请你画一条比5厘米多2厘米的线段，并标出长度。 17．在距离2厘米处画一个，5厘米处画一棵。 四、解决问题（共3小题，共30分） 18．小环现在身高80厘米，她需要再长多少厘米就有1米高了？ 19．如下图，用一把50厘米长的尺子去量两个纸箱的高度 （1）①号纸箱高多少厘米？②号纸箱高多少厘米？ （2）②号纸箱比①号纸箱高多少厘米？ 20． （1）比赛的总长度是（ ）厘米,合（ ）米。 （2）第③只蜗牛已经爬了（ ）厘米，还要爬（ ）厘米到达终点。 （3）第（ ）只蜗牛在最后面，爬了（ ）厘米。 （4）第①只蜗牛比第②只蜗牛一个爬了多少厘米？ 答案解析部分 1．【答案】直尺；厘米或毫米；分米或米 2．【答案】4；3；2 3．【答案】4；7；3 4．【答案】厘米；厘米；米；米 5．【答案】=；<；<；>；>；< 6．【答案】40；3；23；6；20；200 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】C 10．【答案】B 11．【答案】B 12．【答案】A 13．【答案】（1）解：如图所示： （2）解：如图所示： 14．【答案】解： 15．【答案】 16．【答案】解：5＋2=7（厘米） 17．【答案】 18．【答案】1米=100厘米 100-80=20（厘米） 答：她需要再长20厘米就有1米高了。 19．【答案】（1）50－30＝20（厘米） 50＋20＝70（厘米） 答：①号纸箱高20厘米，②号纸箱高70厘米。 （2）70－20＝50（厘米） 答：②号纸箱比①号纸箱高50厘米。 20．【答案】（1）100；1 （2）60；40 （3）40；60 （4）② （5）100－60＝40（厘米） 答：第②只蜗牛比第①只蜗牛多爬行了40厘米。 （6）60＋40＝100（厘米） 答：一共爬行了100厘米。 $$