5.1 动物的主要类群 素养综合检测-2023--2024学年人教版生物八年级上册

第一章动物的主要类群素养综合检测 (满分100分,限时45分钟) 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.水螅身上的芽体的作用是 (　　) A.长成小水螅 B.捕捉食物 C.固定身体 D.排出食物残渣 2.下列关于腔肠动物的叙述,错误的是 (　　) A.珊瑚虫、海葵、海蜇都是腔肠动物 B.腔肠动物体表有刺细胞 C.腔肠动物有口无肛门 D.腔肠动物都生活在海水中 3.北京中轴线申遗项目一路走来,获得了公众的极大关注。如果动物的体形也有“中轴”,具有很多“中轴”的是 (　　) A.无固定的对称 B.辐射对称 C.左右对称 D.反转对称 4.蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是 (　　) A.有口无肛门 B.有小肠大肠 C.有口有肛门 D.有肛门无口 5.空气中的氧气进入蚯蚓全身细胞的途径是 (　　) A.氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身细胞 B.氧气→黏液→毛细血管→体壁→全身细胞 C.氧气→黏液→体壁→体腔→全身细胞 D.氧气→黏液→全身细胞 6.雷老师喜欢吃爆炒鱿鱼,没想到因多吃而拉肚子了,现准备换一种口味,吃炭烤螃蟹钳、麻辣波士顿龙虾。请问新菜名中提及的动物属于哪一类动物　 (　　) A.腔肠动物 B.鱼类 C.软体动物 D.节肢动物 7.河蚌是软体动物,其主要的运动方式是 (　　) A.扇动贝壳在水中游泳 B.用斧足在水底爬行 C.吸水,然后利用喷水的反作用力在水中游动 D.用斧足在水底奔跑 8.下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,足和触角均分节”特征的是 (　　) A.正是河豚欲上时 B.儿童急走追黄蝶 C.轻罗小扇扑流萤 D.早有蜻蜓立上头 9.下面是四位同学绘制的蝴蝶结构简图(侧面图),哪幅图能正确反映蝴蝶的结构特征 (　　) 10.张明在草丛中发现了四种小动物,属于脊椎动物的是 (　　) 　 　 11.水族馆里水生动物多姿多彩,可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”,从以下动物中识别出真正的鱼,它们是 (　　) ①娃娃鱼　　②章鱼　　　③鲨鱼 ④鲸鱼　　　⑤中华鲟　　⑥海马 A.①②③ B.③④⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 12.下列动物需要用皮肤辅助呼吸的是 (　　) A.蜥蜴 B.青蛙 C.家鸽 D.家兔 13.鳖,俗名“甲鱼”,营养价值高,乃宴席上品。关于它的说法,正确的是 (　　) A.体表覆盖角质鳞片 B.生殖和发育离不开水 C.既能在陆地上生活又能在水中生活,属于两栖动物 D.与鳄属于同一类动物 14.白鹤是一种珍稀濒危鸟类,是我国重点保护物种。下列关于白鹤的叙述,正确的是 (　　) A.白鹤用肺和气囊进行气体交换 B.白鹤体温会随着环境温度的变化而变化 C.白鹤前肢变成翼是适于飞行的唯一特征 D.白鹤身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力 15.下列属于哺乳动物的是 (　　) ①袋鼠　　　②鳄鱼　　　③蜥蜴 ④大鲵 ⑤对虾　　　⑥乌贼 ⑦鲸 A.①⑦ B.④⑤⑦ C.③⑥⑦ D.①②③ 二、非选择题(共55分) 16.(15分)脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类五大类群。请将左右两侧属于同一类群的两种动物用直线连接起来。 17.(10分)仿生技术已经广泛应用于各种生产生活实践中,下图是某创新基地设计的仿生鱼,请回答: (1)仿生鱼与鱼相似,体形都为　　　,可以减少在水中游泳时的阻力。鱼体内有脊柱,属于　　　　　　。  (2)仿生鱼不是生物,缺少鱼用来呼吸的器官,也就是　 　　。  (3)你认为仿生鱼可以用在哪些方面?　　　　　　　　　　　。  18. 模型制作与生物学 　　模型制作是学习生物学的方法之一,它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。模型制作能提高学生的动手操作能力,培养学生学习生物学的兴趣,加深对知识的理解。如图1是鸟的呼吸模型图,图2是鸟的骨骼模型图。 　 分析以上资料和模型图,结合相关知识回答问题: (1)图1中,某生物实验兴趣小组成员利用输液袋、输液管、橡皮圈、气球等制作了一个鸟的呼吸模型,气球模拟的结构是　　　　　,输液袋模拟鸟类呼吸系统中的　　　　　。  (2)图2是鸟的骨骼图,鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点是:①骨骼　　　　　、　　　　　、坚固,有的骨(如标号1所指的骨)内部　　　　　,可减轻体重;②胸骨有高耸的[2]　　　　　,可附着发达的　　　　　,为飞行提供强大的动力。  (3)通过学习我们知道,鸟的特征还有体表覆　 　　　,前肢变成　　　　,有　　　无齿。  19.(10分)如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题: 　　　　 　　 (1)生物A是一种农业害虫,它的体表有坚韧的　　　　　,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分的蒸发。  (2)生物B的呼吸器官是