同步习作系列 第二单元习作：写日记（单元习作引领指导+名篇、范文赏析）-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

六年级第二单元习作三年级上册第二单元 习作引领和范文点评 引领指导及范文 引领指导 一、审题指导 日记是一种应用文，通常要求在正文的上一行写上日期、星期几和天气情况。同学们还可以根据日记的内容加上小标题。标题应该安排在日期、星期、天气和正文之间。 日记种类： （1）观察日记 （2）活动日记 （3）心得日记（思考日记） （4）摘录日记 （5）剪贴日记 （6）实验日记 二、选材立意 1.有记录生活中的点滴事迹的.。 2.有记录自己的读书感受 的读书笔记。 3.还有记录观察某个物体或现象的观察日记。 三、写作思路 （一）观察植物日记写法： 1.格式正确。 第一行中间书写： 年 月 日 星期 天气 正文开头要空两格。 2.我观察的是什么？ 3.我发现了什么？ 4.我怎样发现的？ （二）观察动物日记写法： 1. 第一行中间书写： 年 月 日 星期 天气 正文开头要空两格。 2..小动物的外形特征：(头到尾的顺序） 3.小动物的习性特点：（吃、睡、玩、走……) 4.表达对小动物的情感 （三）状物日记写法： 1.仔细观察物品的外形及内部结构等； 2.描写要有一定的顺序； 3.要表达自己对物品的感情。 四、技法点拨 1.先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。 2.第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到 的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。 另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 范文示例： （名篇欣赏）范文一：安妮日记（节选） 安妮·弗兰克 1942年7月5日 星期日 早晨 亲爱的凯蒂：上周五在犹太剧院我们的考试结果公布了。真是再好不过了，成绩单上没有一点丢人的东西。只有一门课是良，代数5分，两门课6分，其余全都是7分或8分。这成绩家里人当然是满意的，只是对于分数的问题我父母跟大多数人的看法很不一样。只要我健康、快乐，他们对成绩的好坏毫不在意，还有就是要我知廉耻；其余的一切则顺其自然。我自己可不这么想。我不想做差学生；本来我是完全可以在蒙特索里中学读七年级的，可是却进了犹太中等学校。当我们得知所有犹太孩子都得上犹太学校念书的时候，经过一番劝说，校长才有条件地接受了我和丽茨。他希望我们努力学习，我也不想让他失望。我姐姐玛格特的成绩也拿到了，总是那么优秀。要是学校有的话，她肯定会以优等生的荣誉毕业的，她脑瓜子太好用了。 爸爸最近常待在家里，因为生意上没什么事儿可做，觉得自己多余的滋味肯定糟透了。库菲尔斯先生接管了特拉维斯，克莱勒先生则接管科伦公司。前两天当我们在自己的小院子里散步的时候，爸爸第一次跟我讲起我们得躲起来的事情。我问 他为什么非要这么早就谈这些事情。“好孩子，安妮，”他说，“你知道的，一年多以来我们一直在陆陆续续地把我们的食物、衣服和家具搬到别人家里去。我们不想让自己的东西给德国人抢走，当然我们也不想自投他们的罗网。所以我们自己得先隐姓埋名，而不是等到他们来抓我们。” “不过爸爸，那会是什么时候呢？”他说话时样子很严肃，我害怕极了。 “用不着你们来操心，我们会把一切安排好的。抓紧时间享受你无忧无虑的年少时光吧。” 就说了这么多。天啊，但愿这些阴森森的话里讲的那个日子还远在天边哩！ 你的，安妮！ 点评：《安妮日记》是德籍犹太人安妮·弗兰克写的日记，是其藏身密室时的生活和情感的记载，也是一个少女成长过程的真实记录。本文中的凯蒂是作者给日记起的名字，文中记录了安妮对考试成绩、学校的一些想法，以及从爸爸那里得知要躲起来的事情，展现出一个努力上进又对未来感到担忧的小女孩形象。 （观察动物日记）范文二：母鸡下蛋 5月15日 星期六 晴 奶奶家养了好多母鸡。今天爸爸带我回老家看奶奶，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程。 奶奶家的母鸡在下蛋前总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”叫，觉得完全放心时，它才张开翅膀“扑棱”一下飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑过去看，没想到窝里却是空的。正当我大惑不解时，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低，原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地叼着身边的草往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯离开鸡窝，“咯咯嗒，咯咯嗒”