Unit 6 Shopping Part A Let’s talk & Let’s play（教案）人教PEP版英语四年级下册

学科 英语 年级 四年级 课题 Unit6 Shopping(Lesson 1) 教材版本 书名:人教PEP版小学英语(三年级起点) 执教教师 一、 语言能力目标: 1.能够在图片、PPT和教师的帮助下理解对话大意 2能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能够在小组 中进行角色扮演 3.能够在情景中运用句型“Can I help you?”“Can I tryon? Size…,please..” 4.能够在情景中运用句型“These..are nice.”“They’re too…” 描述某物品 教学目标 5.能够在语境中借助图片等理解“try on,size,of course,too, just”的意思,并能够正确发音 二、文化意识目标: 养成良好的购物习惯,树立正确的消费观 三、思维品质目标: 学生能正常判断天气并搭配适宜的服装,这是逻辑思维能力的 训练与培养,学会合理消费。 四、学习能力目标: 1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。 2.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。 一、 教学重点: l.能够在情景中运用句型“Can I help you?”“Can I try-on? Size…,please..”。 教学内容 2.能够在情景中运用句型“These.…are nice.”“They're too..” 描述某物品。 二、教学难点: 能够听懂对话大意,并能够用正确的语音、语调朗读对话。根 据所学文本创编对话。 教学过程(微课语音与PPT脚本,不超过15分钟) 教学流程 脚本内容 1.Greeting. 2.Enjoy a song. 1.提示 3.Play a game. 课题 P1-3主题页 【设计意图】:借用一个歌曲视频热身,激发学生的学习兴趣。 通过转盘游戏活跃课堂气氛并复习单词,为新知做好铺垫,同时激 发学生主动学习的热情。 问题导学,初步感知课文语篇 Look and predict. 2 Show the three pictures..(课件出示Let's talk图片) 情景 Let students look at the pictures carefully.Ask some questions to lead 导入、 P4 图片 them to predict the main idea of the dialogue. 激活 Q1:Where are they? 旧知 Q2:What do they want to buy? 【设计意图】:指导学生带着问题听文本,学会提取关键词获取文 本信息并初步感知对话内容 呈现新知,教读重点句型 Read and answer. P5 图片 Show the questions on the PPT.Let students watch the cartoon and answer the questions. 【设计意图】:替换练习中巩固本课的重难点词汇和句型,强化知 识与文化理解。朗读操练,跟读课文文本 【设计意图】:利用听读练习,培养学生良好的语音语调。 问题导学,深入理解课文语篇 Teach the new words and the new sentence structures. (1)Look at Picture 1. T:Look!John and his mum are at a shoe shop.This is the shop 学习 assistant.What will she say to John and his mum? 知识、 Play the first sentence of the cartoon.(出示课件) 提升 Write down the sentence"Can I help you?"on the blackboard 认知 Help students read and understand the sentence. T:Today John's mum wants to buy a pair of new shoes for John. P6-12 图片 What size does John try on? Students watch the cartoon and answer.(出示课件) Ss:Size 6. Let students act as the shop assistant and ask the teacher,"Can I help you?" T:Yes.Can I try on these shoes?Size 38,please. Write down the sentence structures "Can I try...on?Size.