1.1 隋朝的统一与灭亡 课件 2022-2023学年统编版历史七年级下册

夏商周时期:早期国家与社会变革 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 中国境内早期人类与文明的起源 元谋人 北京人 山顶洞人 河姆渡人 半坡人 尧舜禹 夏 商 西周 春秋战国 秦朝 汉朝(西汉+东汉) 西晋 魏 蜀 吴 十六国 东晋 宋 齐 梁 陈 南朝 北魏 东魏北齐 西魏北周 ? 北朝 第一课 隋朝的统一与灭亡 中国历史·七年级下册 目录 隋朝的统一 01 隋朝的繁盛 02 隋朝的灭亡 03 隋朝的统一 壹 一、隋朝的统一 阅读教材第2页第一段,将下面的三幅地图按时间先后顺序排序,并说出对应的历史事件。 ③589年隋文帝灭陈,统一全国 ②581年隋文帝建立隋朝,代替北周 ①北周政权与陈朝对立 隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 p.s.:与隋相似的结束长期分裂的朝代还有哪些? 秦朝、西晋 一、隋朝的统一 繁 盛 含嘉仓,位于洛阳市老城北,总面积40多万平方米,共有圆形粮窖400座以上,仓窖口径最大的达18米,最深的达12米。唐太宗曾感慨:“计天下储积,得供五六十年”。 含嘉仓示意图 含嘉仓遗址图 一、隋朝的统一 隋炀帝(杨广) “好内远礼曰炀;去礼远重曰炀;逆天虐民曰炀。”——《缢法解》 隋文帝(杨坚) 隋朝的繁盛 贰 二、隋朝的繁盛——(一)大运河的开通 观察地图,从地图中你能得到哪些信息?(至少两点) 结合之前所学,说一说应该如何观察历史地图? ①先看标题,了解地图内容 ②再看图例和注释 ③观察重要节点 起点-转折点-终点:涿郡-洛阳-余杭 四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五水:海河-黄河-淮水-长江-钱塘江 二、隋朝的繁盛——(一)大运河的开通 材料一: 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 材料二: 千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈过,惆怅龙舟更不回。 ——胡曾的《汴水》 阅读上述两首诗歌,说一说应该如何评价隋朝大运河的开通? 积极作用:隋朝大运河的开通大大促进了我国南北地区政治经济文化的交流。 消极作用:但开凿运河给人民带来沉重的徭役负担,激化了社会矛盾,加速了隋朝的灭亡。 “上品无寒门,下品无士族。” 魏晋南北朝时期 选官看重门第(指整个家庭的社会地位),不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。权贵垄断官吏选拔权。 举:选拔人才 ( )注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。 隋炀帝时,设立( ),标志着科举制度的正式确立。 隋朝 科举 科:考试科目 “科举制度”即是利用考试选拔官员的制度。 二、隋朝的繁盛——(二)开创科举制度 (1)阅读教材,完善填空。 (2)如果你是A不学无术的贵族\B才华横溢但贫苦的读书人\C皇帝,说一说在魏晋南北朝和隋朝选官制度会怎样影响你的生活?又会给社会带来怎样的变化?说出理由。 隋文帝 进士科 二、隋朝的繁盛——(二)开创科举制度 04 01 02 03 科举制度的影响 3.推动了教育的发展。 1.扩大官吏选拔范围, 使有才学的人能够由此参政,促进社会阶层的流动。 4.科举制度延续1300多年,对后世及世界影响深远。 2.加强了皇帝在选官和用人上的权力。加强中央集权。 隋朝的灭亡 叁 607年 巡北方,通驰道, 筑长城 营建东都洛阳 605年 设进士科, 科举制正式确立 606年 609年 西巡张掖,平吐谷浑 设河西四郡,重开丝绸之路 605-610年 开通大运河 派人三赴流求 610年 612-614年 高丽战争,三征辽东 ——摘编自《隋书》 三、隋朝的灭亡 (1)阅读教材p4页,归纳隋朝灭亡的原因有哪些? (2)如果你是统治者,你从隋朝灭亡中能得出哪些历史教训? ①好大喜功,不恤民力(徭役兵役沉重) ②纵情享乐,奢侈无度 ①要以民为本,秉持民贵君轻的理念 ②君主要节俭,爱惜民力 ③要减轻百姓的徭役兵役 …… 延伸拓展一:隋朝和秦朝有哪些相似之处? 秦朝 隋朝 ①都结束了长期分裂的局面,完成统一 秦朝结束了春秋战国时期的分裂局面 隋朝结束了三国两晋南北朝时期的分裂局面 ②时间短 二世而亡 ③亡于暴政 赋税徭役沉重 法律严苛 兵役徭役沉重 奢侈无度 ④对后世有深远影响 秦朝的中央集权制度 秦朝的长城 隋朝的科举制度 隋朝的大运河 拓展延伸二:从下列材料中提取两个或两个以上的历史事件,进行论述。注意格式。 时间 事件 581年 隋文帝建立隋朝 587年 隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度 589年 隋文帝灭掉陈朝,统一全国 605年-610年 隋炀帝开始修建大运河 606年 隋炀帝创立进士科 607年 隋炀帝巡北方,通驰道,筑长城 612-614年 隋炀帝高丽战争,三征辽东 做题步骤 步骤①:提取历史事件