第4单元 无线电接收与发送基础知识（课件）-高二《电子技术基础与技能》同步教学（人民邮电版）

中等职业教育课程改革国家规划新教材PPT 电子技术基础与技能 (通信类) 第1单元 半导体器件 知识目标： 冬了解无线电系统的组成及各部分作用。 了解调幅波的基本性质，了解调幅与检波的应用。 冬了解调幅电路的工作原理。 了解调频波的基本性质，了解调频与鉴频的应用。 冬了解调频电路的工作原理。 冬了解混频器的功能及工作原理。 了解自动增益控制电路的作用及工作原理。 技能目标： 冬能识读二极管调幅检波电路图。 冬能识读三极管变频器的电路图。 冬能识读自动增益控制的电路图。 会调试AM收音机的整机电路。 无线电通信系统 2 调幅与检波 3 调频与鉴频 混频器 5 自动增益控制电路 第1节无线电通信系统 ■ 一、 通信系统的组成 二、无线电的发送 三、无线电的接收 通信系统的组成 1.通信系统的组成 信源 信道 信宿 非电一电 发送设备 (无线、有线 接收设备 电一非电 图4.2 通信系统的组成框图 信源是指要发送的信息，如声音、图像等，以及将非电信号转换 成相应电信号的换能器（如话筒）。在无线电通信系统中将要发送的 信息转换成的相应电信号，通常称为基带信号。发送设备是指将信源 的信号变换成适合发送的信号形式再发送的设备。 信道是指信号传输的通道，可分为有线与无线两大类，有线是通 过电缆、光缆等传输信号，无线是以电磁波形式传播。 接收设备的功能与发送设备相反，是将接收到的信号还原出基带 信号。信宿是指基带信号还原出的原始信息以及将电信号转换成相应 的非电信号的换能器（如扬声器）。 2.调制与解调 图4.3说明货物本身无法跑到远方去，需要搭载汽车、火车、飞机等运载工 具，运载工具带着货物发送到目的地，再从运载工具上取出。由此可以联想到信 息的发送。 装货 卸货 图4.3信件发送过程示意图 能够搭载电信号的运载载体是电磁波，即高频率的电信号，称为载波。与信 源相对应的基带信号称为调制信号。低频率的调制信号和高频率的载波合为一体， 产生的电信号称为已调波。将载波变换为含有调制信号信息的己调波的过程称为 调制。接收方接收到已调波，从已调波中取出调制信号的过程称为解调。 二、无线电的发送 发射天线 载波 产生电路 调制器 载波 已调波 调制信号 声音0 话筒 (a)发射器 (b)无线通信发送示意图 图44发送设备及信源示意图 声音和话筒是信源部分，话筒将声音转换为音频电信号。图4.4(b)中A 是音频放大器，放大后的音频信号作为调制信号。载波产生电路产生高精度的 高频信号，它是以振荡器为基础再配合其他电路构成的。调制器则是发送设备 的核心内容，调制的过程实际上是使载波的某一参数随着调制信号的信息而发 生变化。已调波通过发射天线发送到空中。 载波的瞬时振幅随调制信号的瞬时电压幅度变化而生成的己调波称为调幅波， 载波的瞬时频率随调制信号的瞬时电压幅度变化而生成的已调波称为调频波。 外，载波的相位也是可以随调制信号幅度变化的。 如图4.5所示为调制信号、载波、调幅波以及调频波的波形图。 调制信号 o 载波 调幅波 可频波 图4.5调幅、调频波形图 三、无线电的接收 起核心作用的是解调器。解调器之前的电路是对接收天线接收到的已调 波进行选频放大等处理，为了便于处理，通常要把载波的频率变换成较低的 频率，称为变频。解调器输入的是已调波而输出的则是原调制信号，再经低 频放大器A放大后输出到信宿。 (a)接收器 接收天线 变频 放大 解调器 声音 已调波 调制信号 扬声器 (b)示意图 图4.6接收设备及信宿示意图