Unit 4 Where is my car Part B Let's learn（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit 4 Where is my car ? B Let’s learn 课型：新授课 课时：第四课时 本周行为训练重点：学会互动交流 学习目标： 1.我能听说认读cap, ball, car, boat, map并能在实际情景中运用。 2.我能掌握句型“Is it in …? Yes, it is. No, it isn’t .”。 重、难点预测：能够流利地介绍他人的身份。 教 学 过 程 一、课前预习 1.请同学翻开课本P42，跟录音读5遍。 2.你能知道玩具的名称吗？请大家分享一下吧。 3. 你能正确读出Part B Let’s learn,请认真预习，期待你在课堂Show出来。 二．家长加油站 （ ） 1. 孩子听录音、跟读P42课文5遍。（ ） 2. 把课文译成中文。 完成情况：（ ） 家长签名：_____________ 三、活动探究部分 1.Excellent for three minutes before class课前精彩三分钟 2.Warm-up : （1）Let’s chant. P40 （2）Free talk T: Where is the …? S: It’s in/on/under the … Step 1: Check 拼读单词dog, box, orange, body 检查预习 Step 2: Presentation 1.读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课 2.听录音，用红笔画出不懂的句子。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.） 3.带问题听录音并回答。 （1）Is it the boat on the desk? (2) Where is the boat? 4.跟录音读，跟老师读。 Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学) Learn with teacher. 1、利用A部分进行延伸教学。 （1）提问引入Where is the cap? Is it in your desk?引导学生回答No, it isn’t.学习单词cap. （2）继续提问Where is my car? Is it in the box?引导学生回答Yes, it is.并学习car. （3）用同样方法学习map,boat,ball. （4）学习Let’s do，听录音边说边做。 2.对学---展示（展示句型） 争先恐后Say the words as soon as possible. (小组群学，由小组长带领组员用各种方式学和记单词。) Step 4: Show(大小展示) 1.Show your reading. Let’s have a competition. (小组展示。可以采取不同的展示方式，比一比哪个小组最棒！) 2.Let’s do ,你会读了吗？大声读给你的组员听吧。 （1）小组内自由读。 （2）小组推荐优秀组员展示读，并领读。 3.合作探究句型。综合运用所学语言，学以致用，进行交际。(对学—展示) Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结) 一、找出中文意思并连线。 （1)cap A.船 （2)boat B.球 （3)ball C.地图 （4)car D.小汽车 （5)map E.帽子 二、选词填空 A．Yes B. No C .on D.is E.isn’t ( )1. Is it in the cap? , it is. ( )2. Is it under the desk? No,it . ( )3. Is your bag the chair? Yes, it . Summary (学有所获) What have you learned today? Homework. 1.听P42 Let’s learn录音并跟读5遍。 2.抄写单词（1：2行）、句子（1：2次）。 自我评价( ) 书写 倾听