Unit 4 Where is my car Part A Let's talk（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit 4 Where is my car ? A Let’s talk 课型：新授课 课时：第二课时 本周行为训练重点：学会互动交流 学习目标： 1.我能听说认读我能听说认读 go home, where, in, desk, under, silly me并能在实际情景中运用。 2.我能掌握句型Where is …? It’s in/under the …. 重、难点预测：能够掌握三会单词并掌握句子 Where is the …? It’s... . 教 学 过 程 一、课前预习 1.请同学翻开课本P38，跟录音读5遍。 2.写出下列句子的中文意思： (1) Where is my pencil box ?______________________ (2) It’s in your desk.______________________ (3) It’s under your book. ____________________ 3.你能正确读出Part A Let’s talk,请认真预习，期待你在课堂Show出来。 二、家长加油站 （ ） 1. 孩子听录音、跟读P38课文5遍。（ ） 2. 正确读读Part A Let’s talk。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：______________ 三、活动探究部分 1 . Excellent for three minutes before class（课前精彩三分钟） 2. warm up Let’s do.P39 Free talk. T:Where is the …? S: It’s in/on/under the … Step 1: Check 火眼金睛说单词on in under desk chair 检查预习 Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1.教师情境导入新课，学生读学习目标。 2.听录音，用红笔画出不懂的词句。 3.带问题听录音：（1）Where is the pencil box? (2) Where is the pencil? 4．跟教师读，并解决问题 Step 3: Co-operation (合作交流，群学) 合作探究句型（创设情景，学习、理解、操练和运用 以下句型） “Where is the …? ”“It’s … ” 1．自己先学本课句子。 2．和对子交流有疑问的单词。 3. Learn with teacher 1).学生看照片进行提问，引入学习Where is the …? 2).学生看着图片回答It’s …。 3).用实物进行问答。 4)猜物品位置（对学---展示） 5).创设情景，学习、理解、操练和运用以下句型。如：Where is the …? It’s …（群学---展示） Step 4: Show(大小展示) 1、看图仿编对话（P38）。 2、组内展示对话。 Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结) 一、找出相关的对应词，并连线。 1.in A.这 2.under B.哪里 3.this C.去 4.on D.在…..上面 5.go E.在…...下面 6.where F.在…...里面 二．选择填空 ( )1.Where ______ my car? A. on B. is C. are ( ) 2. Look _____ my jeep. A. at B. in C. of ( ) 3. It’s under______book. A. the B. so C./ 三．选择正确的答案。 ( ) 1. _____ is my pencil. It’s in your bag. A. Who B. What C. Where