Recycle 1（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Recycle 1 （P33/34) 课型：新授课 课时：第二课时 本周行为训练重点：灵活运用1-3单元的知识。 学习目标： 1.我能听懂Listen and chant match and read aloud并完成相应的练习，复习1－3单元的知识。 2. 熟练掌握几类单词并能进行分类，用主要句型进行听力练习。 重、难点预测： 1－3单元的重点句型和单词。 教 学 过 程 一、课前预习 （一）请同学听录音跟读课本P33/34内容5遍。 （二）你能够通过预习课文，把Read, write and say的填空词这几个单词按正确地书写写下来吗？看谁写得最漂亮？ 二、家长加油站 （ ） 1. 孩子听录音、跟读P33/34课文5遍。（ ） 2. 完成预习部分的内容。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：______________ 三、活动探究部分 Warm-up(热身) 1.Free talk 2.Let’s chant Step 1.复习上节课所学的句型： Who’s that girl? He’s my friend, John . Where are you from? Step 2:presentation (呈现目标，自主学习) 1.教师情境导入新课，学生读学习目标。 2.听力大冲关。（Listen to the tape and try to remember their pronunciation. （听录音，用红笔画你不会读的单词。） 3.跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。 Step 3: Co-operation（合作交流，对学、群学） 1.教师播放Listen and chant部分的录音。第一遍整体听，让学生感知整体内容，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并打勾，；第三遍听音并核对答案。 2.完成match and read aloud先让学生读句子，然后再连线，教师给出及时的评价。 3.学生运用短语进行口语练习。 4.让学生看课件进行对话游戏。 Step 4: Show（大小展示，探究总结） Step 5:Consolidation（达标检测，师生小结） 一、找出不同类的单词或字母。 （ ）1. Ａ. F B. d C. B （ ）2. Ａ. father B. grandmother C. fish （ ）3. Ａ. goose B. mother C. girl （ ）4. Ａ. fish B. father C. girl （ ）5. Ａ. cake B. dog C. ice cream 二、看图，为句子选择合适的单词并填空。 1. Who’s that ____ ? A. man B. woman 2. ____ Betty. A. She’s B. He’s 3. -- ____ is that woman? -- She’s my teacher. A. What B. Who 4. That man is my grandpa. ____ is 80. A. He B. She Summary【学有所获】 What have you learned today? Homework 听P33/34录音并跟读5遍。 自我评价 （ ） 书写 倾听 展示 测评 达标 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 组长评价： 板书设计： Recycle 1 man rat pen ten can big fat thin 教学反思： $$