Recycle 1 Read aloud（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Recycle 1 Read aloud 课型：新授课 课时：第一课时 本周行为训练重点：綜合运用1-3单元的知识。 学习目标： 1.复习1－3单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。 2.培养学生想象、推理的能力。 重、难点预测：Read aloud中出现的新语言点。 教 学 过 程 一、课前预习 1.请同学翻开课本P32，跟录音读5遍。 2.写出下列句子的中文意思： Who’s that girl? He’s my friend, John. Where are you from? 3.你能正确读出 Read aloud吗？请认真预习，期待你在课堂Show出来。 二、家长加油站 （ ） 1.孩子听录音、跟读P32课文5遍。（ ） 2.完成预习部分的内容。（ ） 3.正确读读 Read aloud 。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：______________ 三、合作探究部分 课前热身Warm-up ：Free talk.  T：Hi，S1 :Nice to meet you．   S1：Nice to meet you，too．   T：Where are you from?   S1：I'm from China．   T：Who’s that girl?(指班上远处的一个女生)   S1：She is my friend／classmate．  Step 1: Check(回顾复习，自主学习) 复习1－3单元所学单词:UK Canada China USA woman man father mother brother sister , etc. Step 2:Presentation（呈现目标，自主学习） 1.教师情境导入新课，学生读学习目标。 2.听录音，用红笔画出不懂的词句。 3.带问题听录音： (1) Who’s that boy? (2) Where is the boy from? 4．跟教师读，并解决问题。 Step 3:Co-operation(合作交流，对学、群学) 1.合作探究句型（创设情景，学习、理解、操练和运用 以下句型） 1).找一个学生到前面来背对着同学，找另一个举手学生先抽取写着1～3单元重点句子的小纸条Where are you from? I’m from the UK． Hi!I‟m Mike．I‟m from Canada． This is Mr Jones．He’s a teacher． She’s my mother． 2).教室后面，认读句子并用假声说出所抽到的句子，这时全班同学一起问：“Who’s that girl／boy?”前面的学生用He's／She’s my classmate…来猜是谁，猜对下去，再找另一个学生继续游戏。 2.教师播放故事录音，学生，向学生依次展示故事内容。学生了解故事大意后并编故事结尾。 Step 4.Show(大小展示，探究总结) 1.看图仿编对话（课本第32页）。 2.组内展示所编对话。 Step 5.Consolidation(达标检测，师生小结)   一、找出下列单词中不同类的一项。 (   )1. A.it     B. is       C. he (   )2. A. monkey    B. short     C. long (   )3. A. eye      B. small     C. ear (   )4. A. book    B. two       C. pen 二、把下列单词连成一个通顺的句子，将序号填在横线上。 1. ① giraffe ② Look ③ at ④ the  (.) 2. ① has  ② It  ③ a  ④ long  ⑤ nose(.)