Unit 2 My family Start read Story time（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit 2 My family 课型：新授课 课时：第六课时 本周行为训练重点：学会互动交流 学习目标： 1.我能朗读、理解Start read和Story time部分内容。 2.我能独立完成Let’s check中的练习。 重、难点预测： 能够综合运用所学知识来进行故事表演、听力练习。 教 学 过 程 一、课前预习 1.请同学翻开课本P19与P21，跟录音读5遍。 2.理解故事内容。 3.请认真预习，期待你在课堂Show出来。 二、家长加油站 （ ） 1. 孩子听录音、跟读P19与P21课文3遍。（ ） 2. 完成预习部分的内容。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：______________ 三、活动探究部分 1. Excellent for three minutes before class（齐读书14、15、16、17、18页） 2.warm up 3.Free talk. T: How are you ?/ What’s your name?/Where are you from?/Who’s the boy ? /Who’s the girl? S: … . Step 1: Check 写对应词：1.father_____ 2.dad______ 3.woman____ 4.sister _____ 5.grandfather _________ 6.grandpa_________ Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1.读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课 2.听录音画出不懂的词句。 3.自己先读课文P19与P21，带问题听录音或听后选择答案。 4.跟录音读，跟老师读。 Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学) Learn with teacher Story time （1）看课件学习故事。 （2）听录音，让学生用手指着书上相应的图片，猜测故事中对话的意思。 （3）听录音，让学生试着跟随读，并模仿好语音语调。 Step 4: Show(大小展示)（小组选择喜欢的方式展示） 1. 小组长领读。 2. 表演故事。 Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结) 一、写出下列单词的中文意思 grandpa ( ) brother( ) grandfather( ) mother( ) grandmother( ) sister( ) grandma( ) father( ) 二、读句子，选答语。 ( ) 1.Who’s that woman? A.Yes, she is. ( ) 2.Is he your brother? B.She’s my grandmother. ( ) 3.Who’s that man? C. No, he isn’t. ( ) 4.Is she your sister? D. He’s my father. Summary (学有所获) What have you learned today? Homework. （1）读课本21页中的对话，并与同伴表演。 （2）听Story time的录音，并模仿跟读或表演。 自我评价( ） 书写 倾听 展示 测评 达标 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 组长评价： 板书设计： Unit 2 My family She’s beautiful. How beautiful. My mum is an actress. Wait a minute ! Look at me. 课后反思： $$