Unit 2 My family Part B Let’s learn（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit 2 My family 课型：新授课 课时：第四课时 本周行为训练重点：学会互动交流 学习目标： 1. 我能听说认读sister、brother、mother、father、grandmother、grandfather、grandma、grandpa 并能在实际情景中运用。 2.我能掌握句型“This is my...”。 重、难点预测：能够流利地介绍他人的身份。 教 学 过 程 一、课前预习 1.请同学翻开课本P18，跟录音读5遍。 2.你能知道其他家庭成员的名称吗？请大家分享一下吧。 3.你能正确读出Part B Let’s learn,请认真预习，期待你在课堂Show出来。 二、家长加油站 （ ） 1. 孩子听录音、跟读P18课文5遍。（ ） 2. 能知道其他家庭成员的名称，并能与大家分享。（ ） 3. 完成预习部分的内容。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：_____________ 三、活动探究部分 1.Excellent for three minutes before class认读：teacher student pupil father mother woman man） 2.Warm-up : 3.Free talk T: What’s your name ?/Who’s that boy ?/What’s his name ? S: …. Step 1: Check.读单词 Step 2: Presentation 1.读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课 2.听录音，用红笔画出不懂的句子。 3.跟录音读，跟老师读。 Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学) Learn with teacher. （1）提问引入学习单词grandfather， grandpa。 （2）用同样方法学习brother，sister, grandfather, grandma. （3）用This is my…介绍家庭成员。 （4）(出示照片)用This is my…介绍自己的朋友或同学。 Step 4: Show(大小展示) 1.Let’ chant 2.This is my...进行介绍 Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结) 一、写出下面单词的中文意思。 sister grandpa brother grandfather mother grandmother father grandma 二、选出不同类的单词。 ( )1.A.man B. family C. woman ( )2.A.student B. boy C. girl ( )3.A.this B. that C. hamburger ( )4.A.he B. my C. she ( )5.A.bread B. cake C. coffee ( )6.A.dad B. teacher C. mom 三、写出下列句子意思。 (1) This is my family. (2) She’s my sister. (3) Hi, I’m Mike. Summary (学有所获) What have you learned today? Homework. 1.听P8 Let’s learn录音并跟读5遍。 2.介绍家庭成员的身份。 五、自我评价(