第17课《短文两篇：陋室铭》课件（共25张PPT） 2022-2023学年统编版语文七年级下册

陋室铭 唐·刘禹锡 了解“铭”文体及作者相关常识; 积累重要的文言词汇,疏通文意;(重点) 体会文章的写作手法与主旨。(重难点) 学习目标 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 目 录 壹 课前知识 贰 诗文赏析 叁 研读课文 肆 课堂练习 3 课前知识 课文题解 铭,古代文体名,用于述功纪行或警诫劝勉,文辞精炼,有韵;文辞短小,最短者不足10字,与格言颇相似。如,座右铭、墓志铭。 陋室铭 “铭”? 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 5 刘禹锡,字梦得,唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。刘禹锡曾任检察御史,后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖南常德)。晚年任太子宾客。 作者简介 刘禹锡(772-842) 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 V 课文背景 刘禹锡参加王叔文的“永贞革新”失败后,被贬至安徽和州县做通判。和州知县故意刁难,半年时间刘禹锡被迫搬家三次,面积一次比一次小,最后仅是斗室。 于是,愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。 被气出来的 “陋室铭” 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 7 诗文赏析 请同学们跟着朗诵,在文中圈画勾勒,给不会的字标上字音,并给句子标上节奏 跟读朗读 读准字音和节奏 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 认字识词 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 10 山/不在高,有仙/则名。水/不在深, 有龙/则灵。斯是/陋室,惟吾/德馨。 陋室铭 节奏划分 苔痕/上/阶绿,草色/入/帘青。 谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。 可以/调/素琴,阅/金经。 无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。 南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。 孔子/云:何陋/之有? 句句押韵,押ing韵 灵 馨 青 丁 亭 形 经 琴 名 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 11 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋 室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒, 往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案 牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 出名 灵气 这 只 品德高尚 爬上,长到 映入 博学的人 没有学问的人 弹奏 奏乐的声音 官府的公文 使身体劳累 有什么简陋的呢? 不加装饰的琴 课文赏析 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 12 一词多义 无案牍之劳形 何陋之有 之:用于主谓之间的助词,取消句子独立性,不译 之:宾语前置的标志,不译 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 13 古今异义 无案牍之劳形 古:身体,形体 今:形状 惟吾德馨 古:德行美好 今:芳香 无丝竹之乱耳 古:管弦乐器,这 指奏乐乐器的声音 今:丝绸和竹子 可以调素琴 古:弹奏 今:调解 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 14 词类活用 有仙则名 苔痕上阶绿 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 名:名词作动词,出名 上:名词作动词,蔓延 乱:形容词的使动用法,使……乱 劳:形容词的使动用法,使……劳累 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 15 品析课文 1、开头写山和水,这与陋室有什么关系? 比喻起兴 设喻引题 山和水 仙和龙 陋室 德馨 主旨:惟吾德馨。 类比 类比是基于两种不同事物或道理间的类似,借助喻体的特征,通过联想来对本体加以修饰描摹的一种文学修辞手法,也是种说理方法。 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 17 山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 室不在大,有吾则雅。 斯是陋室,惟吾德馨。 2、陋室是怎样的呢?真的简陋吗? 陋室不陋 雅室 苔痕上阶绿,草色入帘青 —— 环境优美 谈笑有鸿儒,往来无白丁 —— 交友高雅 可以调素琴,阅金经 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 ——情趣高雅 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 18 诸葛庐 子云亭 陋室 何陋之有 与古代贤士的“陋室”相类比,暗示陋室不陋,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 又以孔子的话证明“有德者居之,则陋室不陋”,紧扣题目,以反问作结,有力突出了中心。 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 通过对居室的描绘,表现出陋室不陋,表达出作者不慕名利、高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 3、作者借陋室表达了怎样的情怀呢? 托物言志 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 总结概括 设喻引题 山 水 仙 龙 陋室 德馨 古贤自喻 陋室不陋 点题 何陋之有 环境清幽(景) 人物不俗(人) 情趣高雅(事) 陋 室 铭 安 贫 乐 道 高 洁 傲 岸 目录 课前知识 诗文赏析 品析课文 课堂练习 课堂练习 1、下列加点的词,解释正确的是( ) A