Unit 1 Welcome to school B Let’s talk (导学案)人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit1 Welcome to school B Let’s talk 课型：对话课 课时：第四课时 本周行为训练重点：尽可能地激发和培养学生学习英语的兴趣。 学习目标：1. 我能听说认读 UK、Canada、USA、China、Australia、from、where并能在实际情景中运用。 2. 我能掌握句型Where are you from? I’m from... .She’s... .询问他人的国籍或籍贯并回答。 重、难点预测：国家名称的读音。句型Where are you from？Australia的发音。 教 学 过 程 一、课前预习 1.请同学翻开课本P7，跟录音读5遍。 2.写出下列句子的中文意思： (1) I’m from the UK. (2) Where are you from? (3) She’s a new student. 3.你能正确读出Part B Let’s talk,请认真预习，期待你在课堂Show出来。 二、家长加油站 （ ） 1. 孩子听录音、跟读P7课文5遍。（ ） 2. 完成预习部分的内容。（ ） 家长签名：______________ 三、活动探究部分 Warm-up(热身) 课前热身Warm-up 1. Excellent for three minutes before class（认读书P4、P5） 2. Let’s chant. 3.Free talk.eg.T: Good morning!I’m from… What a bout you? . Step 1: Check. (回顾复习，看图，说单词，) Step 2 Presentation（呈现目标，自主学习） 1.教师情境导入新课，学生读学习目标 2.听录音，用红笔画出不懂的词句。 3.带问题听录音：（1）Who’s from the UK ? (2) Where’s Amy from ? 4.跟教师读，并解决问题。 Step 3. Co-operation(合作交流，对学、群学) 1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia，USA， China， Canada,及句型：Where are you from? I’m from... .She’s... .询问他人的国籍或籍贯。 2.认读单词。 3.听录音或看课件认识不同国家的国旗，并跟读单词。 4.学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色。 5.小组活动：把国旗和国家单词配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示图片问：Where are you from？另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。 6.听录音，跟读对话。 Step 4. Show(大小展示，探究总结) 1.两人一组用国旗或图片进行对话。 2.自己创编对话。 3.小组表演展示。 Step 5.Consolidation(达标检测，师生小结) 一、把图片和所属国家连线。 USA China Canada Australia 二、能力提升 ( )1.你想问对方来自哪个国家时，你可以问: A.Where are you? B.Where are you from？ ( )2.Where are you from？ A.This is China. B.I am from China. 三．小小外交官。（判断正“√”误“×” ） （ ）1.想知道对方来自哪里，应说：Where are you from? （ ）2 .想告诉别人Amy是新来的学生，应说：I’m a new student. （ ）3.想说她是一个女孩，应说：She’s a girl. （ ）4.想告诉老师你是中国人，应说：I’m from the USA. Summary【学有所获】 What have you learned today? Homework. 1.听P7 Let’s talk录音并跟读5遍。2.询问家人的国籍并作出回答。 自我评价 书写 倾听 展示 测评 达标 （ ） （ ） （ ） （