Unit 5 Let’s eat复习课(导学案)人教PEP版英语三年级上册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit 5复习课 课型：复习课 课时： 本周行为训练重点：学会聆听，小组合作交流。 复习目标： 1.通过复习，能够加深对本单元关于食品的单词的理解。 2.通过复习操练，更能熟练运用以下句型于情景交际和对话中： I’d like some …? Here you are. Can I have some…? Sure. …Thank you. You’re welcome. 3. 通过复习，更能熟练运用关于食品的单词和句子进行模拟对话。 I’d like some …? Here you are. Can I have some…? Sure. …Thank you. You’re welcome. 4.对字母Oo至Tt能听说读写，通过自主、合作，探究来达成本课的学习目标。 重、难点预测： 1.通过复习操练，更能熟练运用以下句型于情景交际和对话中： 2. 通过复习，更能熟练运用关于食品的单词和句子进行模拟对话。 教 学 过 程 1、 课前预习 1.请同学翻开课本跟录音读5遍。 2．你能正确读出Part B Let’s learn吗？请认真预习，期待你在课堂Show出来。 二、家长加油站 （ ） 1、孩子听录音、跟读课文5遍。（ ） 2、完成预习部分的内容。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：______________ 三、活动探究部分 1 . Excellent for three minutes before class（课前精彩三分钟） 2.warm up: Let’s do. Step 1: Check 一、朗读单词,并写上中文意思。 juice egg milk bread cake water fish rice 二、听课文录音，朗读和背诵课文。 1、同学们，在Unit five的课文里面，我们学习了一些重点的句子，请根据下列中文意思在课文中找出英文句子并写出来。 1）当你想向别人要点食品或饮料时，你应该怎样说？ 2) 你给别人东西时，应该怎样说？ 3）当你请别人不用客气时，应该怎样说？ Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1.读学习目标。 2.争先恐后：Speak out the words ( 看图说单词 ) 3. Play a game. 4.练习：根据老师出示的图片选择正确的单词，把编号写在括号里。 ( ) 1. I’d like some . （A. water B. cake ）蛋糕 ( ) 2. Can I have some . ( A. milk B. juice )牛奶 ( ) 3. I’d like some .(A. rice B. fish )鱼 ( ) 4. Can I have some .? ( A. eggs B. bread )蛋 Step 3: Co-operation (合作交流，群学) 小组群学复习：向别人要点食品，饮料等 用语。 看图运用句型进行问答。 练习：选择正确的答案，将其编号填在提前的括号里。 （ ）1.当你请别人不用客气时，应该怎样说？ A. You’re welcome. B. Thanks. ( )2. 想告诉别人饿了，应该怎样说？ A I’m hungry