Recycle1 (导学案)人教PEP版英语三年级上册

小学三年级英语科导学案 课题：Recycle1 P32 课型： 复习课 课时: 1 本周行为训练重点：行为习惯的培养 学习目标： 1.复习第1—3单元所学的句子，如:“Good morning! I'm… This is…”“My name's…”“Hello!…”要求学生能在实际的情境中运用这些句子。 2. 能听懂、会说1—3单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词。 3.了解含有颜色形容词的名词短语，并能仿照例子说出几个类似的短语。培养学生灵活运用英语的能力。 重、难点预测： 1. 复习有关打招呼、问候、介绍、道别的英语会话。 2. 初步了解名词复数形式。 教 学 过 程 一、课前预习 1.请同学翻开课本P.32，跟录音读3遍。 2.你能正确读出P32对话吗？,请认真预习，期待你在课堂Show出来。 二、家长加油站 （ ） 1. 孩子听录音、跟读P32课文3遍。（ ） 2.完成预习部分的内容。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：_____________ 三、活动探究部分 Step 1:Warm-up 1. Greeting: T: Hi/Hello. How are you? Ss: I'm fine, thank you! 2. 教师播放英文歌曲 ABC song和Hello! 师生共唱。然后学习新歌曲How are you? Step 2：Presentation 1. 导读，引出故事。带着问题看故事。 Teacher: Chen Jie meets new friends. Who are they? Let’s watch the story. 2. 根据看到的故事内容回答问题。再提出新的问题，吸引学生认真读故事。 3. 师生先一起听录音，跟读故事。 4. 教师再次展示配套课件(或挂图)，并根据故事向学生提问，检查学生对故事的了解情况。如: Is it in the morning or in the afternoon? Is this Zoom? Who is this? Step 3: Practice 1. 游戏: 开火车 T: Let's play a game, OK? Ss: Great! 六至七人一组，做开火车的游戏。 从第一个学生开始Hi/Hello/Good morning, A.How are you? 第二个学生回答I'm fine./Fine, thank you.并提问How are you? 以此类推。(A 代表学生姓名，内容以所学问候语为主) 2. 猜颜色 让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他学生猜颜色。学生们可随意猜测，练习颜色类单词。猜对的学生给予奖励并由他负责主持下一轮游戏。 3.小组活动。抽取任意一个人物的名字，把他介绍给其他朋友，编制一个小组对话并表演。 Teacher: Let’s do group work. I have names. Each group has one name. Please introduce this friend to your friends. Make a dialogue together. Then show your dialogue. You can practice in groups first. Teacher: Please show your dialogue. I’ll find the best group. Step 4 Consolidation(达标检测) 一．选择答语。 ( )1.Good morning. A. My name is John. ( )2.How are you? B. Good morning. ( )3.What’s your name ? C. Fine, thank you. ( )4.Let’s go to school. D. OK ! ( )5. Nice to meet you. E. Nice to meet you,too. ( )6.Goodbye. F. Bye ! 二、找不同类的词。 ( )1.A. bag B.apple C.boo