1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

走向共同富裕的典范 思考：浙江省杭州市余杭区城乡居民收入比缩小，表明党和政府引领人民朝着怎样的方向迈进？ 共同富裕 导入新课 2022年，浙江省杭州市余杭区交出了一份亮眼的答卷——农村居民人均可支配收入首次突破5万元，城乡居民收入比缩小至1.55，继续位居省市最优行列；未来科技城范围内，无人机在天上飞，无人车在地上跑，科技创新引擎加速轰鸣；西部乡村的秀丽山水中，缕缕茶香、颗颗蜜梨成为带动乡村振兴的“金钥匙”；共富基本单元里，持续完善的基础配套让居民的生活日益便利，处处弥漫着幸福的味道…… 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 第二框 走向共同富裕 第一课 踏上富强之路 什么是共同富裕？ 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 实现共同富裕是一个过程 = 共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 是社会主义本质的要求和体现，是社会主义最大的优越性。 核心素养目标 政治认同 1、了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就 2、理解全面深化改革的必要性和措施，理解共享发展成果的措施和意义。 责任意识： 1、关心改革，树立改革精神， 2、自觉为实现共同富裕实现贡献力量。 教学重点：全面深化改革的原因和措施 教学难点：共享发展成果的原因和措施 自主学习：（5分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P9-13，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 1.全面深化改革的内涵和总目标？ 2.我国为什么要全面深化改革？ 3.怎样全面深化改革？ 4.为什么要让人民共享发展成果？ 5.党和政府怎样让人民共享发展成果？ 01 改革进行时 从 1978 年中国实行改革开放到今天，我们仅用 40 多年的时间，就让中国从一穷二白变成今天的世界第二大经济体，在中国共产党的领导下，我们实现了第一个百年目标，今天中国强大如斯，幸福如斯，按道理我们可以歇歇了，但是新时期，经济面临一系列突出的矛盾和挑战，前进路上有问题和困难。要解决这些挑战和问题，就必须将改革进行到底！ 3 需要 内涵 总目标 全面深化 改革 有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾 完善和发展中国特色社会主义制度， 推进国家治理体系和治理能力的现代化 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队以及党的建设等各个领域的改革。 1.如何正确认识改革？（内涵+实质+地位+总目标） 改革的实质：是社会主义制度的自我完善和发展。 改革的地位：改革是我国社会发展的直接动力/强大动力。 视频：坚持全面深化改革 请同学们思考，我国为什么要坚持全面深化改革呢？ 政治 稳步推进 国家治理现代化 改革开放40多年的发展我国取得了辉煌成就 生态文明 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 社会 人民由满足物质文化生活需要向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力” 受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 一、改革进行时 原因（1）我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 2.为什么我国要坚持全面深化改革（原因） 或：为什么说改革只有进行时，没有完成时？ 更满意的收入 更舒适的居住条件 更可靠的社会保障 更高水平的的医疗服务 更丰富的精神文化生活 更好的教育 更稳定的工作 受更好的教育 人民心目中的 美好生活 现实中存在的问题 教育、医疗、住房等问题是人民最关心的、最渴求解决的问题 东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大 贫困人口数量庞大，部分贫困家庭缺乏劳动力 就业信息不畅通，就业质量有待提高 过去的发展对环境破坏严重 人民参与国家政治生活的程度较低...... 更满意的收入 更好的环境 更可靠的保障 更好的教育 更高水平的医疗 更稳定的工作 更丰富的精神 更舒适的条件 不平衡不充分的发展 日益增长的美好生活需要 矛 盾 既包含物质、文化需要，也包含生态环境和社会保障等的需要。 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 不平衡：区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡…… 不充分：发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… 原因(2)：主要矛盾 探究一 全面深化改革（为什么） 对策：①在党的领导下, 将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 P10