精品解析：苏教版数学二年级下册7.1 认识角练习卷

7.1认识角 基础演练 一、选择题。 1. 下面的图形，图（ ）的角的数量最多。 A. B. C. 2. 这个图形中共有（ ）个角。 A. 2 B. 4 C. 5 3. 下面图形中，（ ）是一个角。 A. B. C. D. 4. 角是由一个顶点和（ ）条边组成。 A. 1 B. 2 C. 3 5. 一个活动的角，如果它的两条边张开得越小，这个角就（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 二、填空题。 6. 一个角，把两条边延长后，角的大小（ ）。 7. 顺着箭头指引的方向去观察，发现角逐渐变（ ）了，说明角的大小与（ ）的大小有关。 8. 图中共有（ ）个角 9. 下图一共（ ）个角。 10 一张长方形纸有四个角，用剪刀沿直线剪去一个角后，还剩几个角？ 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 拔高提升 三、作图题。 11. 画出一个角，指出这个角边和顶点。 四、解答题。 12. 先写出这个角各部分名称，在下边空白处再画一个比这个角大的角。 13. 用横线划去长方形的一个角，还剩几个角？画一画，填一填。 还剩（ ）个角。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.1认识角 基础演练 一、选择题。 1. 下面的图形，图（ ）的角的数量最多。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】先数一数每个图形各有几个角，再选出正确的答案即可。 【详解】A．，有5个角； B．，有4个角； C．，有3个角。 5＞4＞3 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是角的认识，要熟记角的特征。 2. 这个图形中共有（ ）个角。 A. 2 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的几何图形。 【详解】这个图中共有2个角。 故答案：A 【点睛】熟练掌握角的定义是解题关键。 3. 下面图形中，（ ）是一个角。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。 【详解】A． 中有1个角； B． 中有4个角； C．中有3个角； D．中有0个角 故答案为：A 【点睛】熟练掌握对角的认识是解题关键。 4. 角是由一个顶点和（ ）条边组成的。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】根据角的定义可知，角是由一个顶点和两条边组成的，据此解答即可。 【详解】角是由一个顶点和两条边组成的。 故答案：B 【点睛】本题考查了角的定义，结合题意分析解答即可。 5. 一个活动的角，如果它的两条边张开得越小，这个角就（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 【答案】B 【解析】 【分析】角的大小与两边张开的大小有关，与边的长短无关。 【详解】我们知道：一个活动的角，角两边张开得越大，角就越大；角两边张开得越小，角就越小。 故答案为：B 【点睛】此题考查的是角的大小与两边张开的大小的关系。 二、填空题。 6. 一个角，把两条边延长后，角的大小（ ）。 【答案】不变 【解析】 【分析】角的大小与边的长短无关，与角张口的大小有关。 【详解】由题意分析得： 一个角，把两条边延长后，角的大小不变。 【点睛】此题主要考查的是角的认识，要熟练掌握。 7. 顺着箭头指引的方向去观察，发现角逐渐变（ ）了，说明角的大小与（ ）的大小有关。 【答案】 ①. 大 ②. 两条边张开 【解析】 【分析】根据对角大小与角两边的关系认识可知，角的大小与两边的长短无关，只与角两边张开的大小有关。据此解答。 【详解】顺着箭头指引的方向去观察，发现角逐渐变大了，说明角的大小与角两条边张开的大小有关。 【点睛】本题主要考查角的大小与角两边的关系，属于基础知识，要熟练掌握。 8. 图中共有（ ）个角。 【答案】4 【解析】 9. 下图一共（ ）个角。 【答案】10 【解析】 【分析】根据角的概念，即由公共端点的两条射线组成的图形叫做角，即可找出所有的角。 【详解】因为图中共有5条射线，则共有4＋3＋2＋1＝10个角。 【点睛】清楚角的概念是解答此题的关键。 10. 一张长方形纸有四个角，用剪刀沿直线剪去一个角后，还剩几个角？ 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 4 【解析】 拔高提升 三、作图题。 11. 画出一个角，指出这个角的边和顶点。 【答案