陕西省延安市子长市中学2020—2021学年高三上学期期末生物试题

长市中学 2020 ~ 2021 学年度第一学期期末考试 高三生物试题 注意事项： 1．本试卷共 6 页，全卷满分 100 分； 2．答卷前，考生需准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号； 3．选择题必须使用 2B 铅笔填涂，非选择题必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰； 4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题卷不回收。 第Ⅰ卷（选择题 共 50 分） 一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，计 50 分，每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 植物生长素的化学本质是 A. 多肽 B. 丙酮酸 C. 色氨酸 D. 吲哚乙酸 2. 园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（ ） A. 抑制其开花结果 B. 促进侧芽生长 C. 抑制向光性 D. 促进顶芽生长 3. 在树木的营养繁殖中，可用一定浓度的2，4-D溶液浸泡插条基部，其目的是( ) A. 抑制插条长芽 B. 促进插条生根 C. 促进插条长叶 D. 抑制侧根生长 4. 下列关于生长素的分布、运输的叙述，正确的是（ ） A. 生长素的极性运输受单侧光、重力的影响 B. 生长素只能通过极性运输进行单方向的运输 C. 生长素在植物体的各器官中均有分布，但是分布不均匀 D. 在非成熟的组织中，生长素通过韧皮部进行非极性运输 5. 左图表示一横放盆栽植物的生长状况，其中③处生长素的浓度范围符合右图中的 A. a-b段 B. b-c段 C. c-d段 D. d-e段 6. 赤霉素具有促进细胞伸长、通过诱导淀粉酶的合成从而加速胚乳中的淀粉水解、防止叶片或果实脱落、促进单性结实等功能。据此分析，在生产实践中，过喷施赤霉素无法达到效果的是（ ） A. 提高甘蔗产量 B. 生产无子葡萄 C. 提高种子发芽率 D. 促进果实成熟 7. 下列关于植物激素的说法不正确的是：（ ） A. 植物激素一类化学物质 B. 植物激素在植物体内含量很少 C. 植物激素间接调节细胞内的代谢活动 D. 植物激素也是由特定的内分泌腺分泌的 8. 同学们早晨上学时，从22℃的温暖室内来到0℃的户外，机体可能出现下列现象中的（ ） A. 骨骼肌非自主战栗 B. 汗腺分泌增加 C. 甲状腺激素分泌减少 D. 皮肤血管舒张 9. 在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是（ ） A. 血糖浓度过高 B. 垂体分泌的某种激素减少 C. 下丘脑有关神经兴奋 D. 血液中胰高血糖素浓度升高 10. 胰岛素在血糖调节中的作用是 （ ） A. 促进血糖去路 B. 抑制血糖来源 C. 促进血糖去路，抑制血糖来源 D. 抑制血糖去路，促进血糖来源 11. 某人由于外伤导致下丘脑受损，则该病人不会出现的症状是（ ） A 体温调节出现异常 B. 水平衡调节出现异常 C. 血浆渗透压调节出现异常 D. 维持身体平衡的能力异常 12. 下列物质不能作为调节生命活动的信息分子的是（ ） A. 抗利尿激素 B. CO2 C. 唾液淀粉酶 D. 神经递质 13. 下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是（ ） A. 激素调节中，激素经过导管被分泌到血液 B. 激素调节中，激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞 C. 血糖调节过程不存在反馈调节 D. 激素调节比神经调节的作用范围广 14. 若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，一段时间后，可能会出现的现象是（ ） A. 机体代谢减慢 B. 体重快速增加 C. 精神萎靡 D. 耗氧量增多 15. 下图是人体肾上腺皮质激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y 代表激素名称，下列叙述正确的是（ ） A. 在精神紧张时，激素 X 的分泌量先降低后升高 B. 激素 Y 能促进丙的分泌活动，抑制甲的分泌活动 C. 图中①②③④四个过程中，具有抑制作用是②③④ D. 图中甲既是神经系统的一部分，又能分泌激素，还能受激素调节 16. 在膝跳反射的反射弧中，效应器是指（ ） A. 传出神经末梢 B. 传出神经末梢和它所支配的肌肉 C. 腺体和肌肉 D. 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 17. 如图是人体神经元的结构示意图。以下相关叙述错误的是（ ） A. 信息通常由树突a传入，由轴突c传出 B. 兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导 C. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 D. 发生缩手反射时，神经冲动在神经纤维上双向传导 18. 某人能看懂文字和听懂别人谈话，但自己不会说话，这表明他的大脑受到损伤，受伤的区域是（ ） A. S区 B. H区 C. V区 D. W区 19.