1《沁园春·长沙》课件21张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

沁园春长沙 毛泽东 重上费网山 教学目标要求： ①把握全首词的景象（意象） ②理解、体会毛泽东同志以天下为己任的 博大胸怀和壮志豪情，学习毛泽东同痣敢 于激流勇进的革命精神 ③鉴赏语言：理解、把握全词情景交融的 艺术手法和用词的精确。 教学重点： 把握整首词所抒发的情感 教学难点 突破由景到情的转换，理解上下片的关系。 往英風法人 天 子大 琴男 有冰 渔 一、课文资料链接 (一)、作者介绍 (二)、写作背景 (三)、文化常识 1、关于词 2、沁园春 (四)、字词积累 意气和义气 1、望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者， 皆为 风发、慷慨激越之人。 2、武侠小说中的“江湖之人”最讲究的就是 3、所谓友谊，并不是为了利益，而是为了 4、笔者认为，对于南海争端问题，万万不可 用事 寥廓和辽阔 1、这片的土地上，曾经承载了他们多少的青春 岁月与满腔理想。 2、无限 的宇宙中，到底还有多少奥秘等待我们 去探索。 3、中国人的足迹，从此踏进 而深邃的星空，当 他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。 4、如今，∠ 草原的记忆在岁月的磨砺中已经变得 渐行渐远，人们只能在相册中寻回往日“天苍苍， 野茫茫，风吹草低见牛羊”的踪迹 二、课文内容精解 1、开头三句的正常语序应是什么？这三句交 代了什么内容？有什么作用？ 2、体会炼字之妙。（万、遍、染、慢、争、 击、翔) 3、从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”，描绘 了怎样的景致？试做具体赏析。 4、“怅”字蕴含了怎样的情感？ 5、“怅浮”这三句在全文中有什么特殊作用？ 抒发了人怎样的思想感情？ 6、“携一稠”这两句的作用是什么？ 7、“恰”有何作用？这几句在表达上有什么特 点？ 8、“恰一候”这节文字集中表现了什么内容？ 9、结尾有什么妙处？表现了词人怎样的情怀？ 三、课文知识梳理 (一)、主题概览 这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年 时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青 年对国家命运的感慨和以天下为己在，蔑 视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。 (二)、结构图解 (三)、问题探究 1、在这首写秋景的词中，词人表达了怎 样的思想情怀？ 2、词的上片中的“看”字和下片中的恰”字 起到了什么作用？ 3、毛泽东既是一位伟大的政治家，又是 一位有着鲜明个性和独特风格的诗人。这 首词向我们展示了一个青年革命者的豪迈 情怀，全词是怎样表现词人的自我形象的？